成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊!成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。
我成长中的故事作文篇一
在我的记忆中，我经历过一些有趣的事。有几件，我到现在还记忆犹新。
提“钱”睡觉
那时我只有5岁。一天晚上，我从外面玩得大汗淋漓地回到家了，妈妈把浴缸放满水，让我美美地在里面泡上一会儿。
我在浴缸里玩得正欢，只听见妈妈在喊：“洋洋啊，快些洗，不要玩水了，洗好了你提前睡觉，今天你太累了。”我回答道：“知道了!”我边玩水边琢磨妈妈的话：“快些洗――不要玩――提qian睡觉”我“思考”了半天，脑子想得天昏地转，可还是想不出：什么是提qian睡觉?我搜肠刮肚，绞尽脑汁地想，知道妈妈给我搓背时，我才恍然大悟：“噢!是提‘钱’睡觉”我叫了出来。妈妈说：“提前睡觉怎么啦?”被妈妈这么一问，又把我问傻了：我可一点钱也没有呀!何况，我还不知怎么提呢，钱会不会掉......我走到床边，呆呆得站着，还在思索着。不知什么时候，妈妈从身后走了过来，问：“怎么不睡觉?”我吞吞吐吐地说：“我...我没有钱啊!”妈妈瞪圆了眼睛，诧异地问道：“要钱干什么?”“你不是说要拿着钱睡觉么”我反而奇怪的问道。妈妈愣了一会儿，接着爆发出“哈――哈――”的笑声，笑得前仰后合，眼泪都出来了。我在一旁还莫名其妙地问：“干吗笑啊?我只是要钱睡觉嘛!”......
一“粒”米高
刚才说了提“钱”睡觉地故事。现在，让我们再去看看我幼儿园的趣事吧。
一次，我们几个伙伴玩的正欢，忽然一个同学问我：“你有几米高啊?”由于爸爸妈妈经常给我量身高，便不假思索地答道：“我有一米高。”在旁的一个女生把手张开一，在我身上比划了一会儿，说：“难道你才一米?应该是十米高”，另一位同学装着大人的口气：“大哥大姐，你们都错了，你们见过大米么?就那么高，不然怎么叫一粒米呢?笨!”我不服气的叫道：“那么说我还有几百米高哩，一米就我这么高!”说着，就去老师那儿评理。老师笑着说：“这教室也就三米，你们说谁对?”我得意得举起手。
吃喝拉撒睡外加干活
“民以食为天”，一说到吃，我就想起在幼儿园的吃饭情景。由于那时我的饭量十分大，十分坚信“人是铁，饭是钢”这句话。坐在我旁边的又恰巧是爱吃零食、饭量小的小朋友。这对我也是个有利条件哦!在幼儿园每个星期都会吃一次炸鸡腿，我便占了上风――旁边不想吃的，归我;没吃完的、剩的，我也包了;每次班上发剩下的，被我们几个能吃的分了。反正在“吃”方面，我可占了大便宜。吃的多肯定拉的也多。每天我要“方便”两次，每次向老师要纸时，老师总说：“别用太多，幼儿园的纸都快被你用光了。”我不好意思地笑笑。
人的一生中31的时间是在睡觉、休息，这么说来，睡觉应该是很重要喽。来看看我们是怎么睡觉的吧，一定会让你捧腹大笑。你看那边几个不想睡觉又不想让老师发现的，每个人头上都盖着被子，隔着隔栏，正在玩着五毛钱一个的小坦克。“嘟嘟、嗒嗒”还不时从嘴里发出声音呢。再看这里，小被子被揣到一边，趴在床上，嘴里流着口水，鼻子吹着“泡泡”，谁的那个香那......吃的多，睡的香，可干活啊。每个星期五我总要和老师一次一次得把所有被子到阳台――我吃的多，力气也大，当然事做的也多。那时我可是班长呢!
成长中的事儿，总是一去不复返，只有在沙发上回忆儿时的往事――回味无穷啊!
我成长中的故事作文篇二
成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是那一件事，至今让我记忆犹新。
那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。上课了，我爱不释手的拿在手上，不时地欣赏上面的图案。老师讲的内容我全然没进脑子里。突然，老师不说话了，教室里鸦雀无声。我正纳闷怎么回事，头一抬，啊!老师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。我立即藏好笔，双手放平，端端正正的坐好。老师又怒视了我两秒钟才继续上课，吓得我心惊胆战。心想：幸好老师没让我坍台我，我得专心听课。坚持了十几分钟，我眼角的余光忍不住又膘到了那支笔上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起来。那支笔可真有意思：把一个子弹头拔出来下一个子弹头立即探出头来，就像枪上了膛似的。我拔了一个又一个，一不小心一个子弹头掉到了地上。糟糕，露馅了。我坐在椅子上低着头，涨红了脸，等着老师批评。没想到老师一句话也没有说，只是对着我重重的叹了口气……
下课了，我的心里难过极了。心想：老师一定对失望透顶。我暗自懊悔，以后上课时再也不敢做小动作了。
现在，我每次想做小动作时，总会想到老师的'那声叹息。他时时刻刻回响在我的耳畔，督促着我认真上课。
我成长中的故事作文篇三
在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。
记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢?”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。
这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊!
下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗?”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么?就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢?”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他!”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!
我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学!
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