初中古诗词朗诵比赛活动策划

　　篇一：初中古诗词朗诵比赛活动方案

　　为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。

　　一、活动目标：

　　1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

　　2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

　　二、活动主题：

　　诵千古诗词，扬中华美德。

　　三、参赛对象：

　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

　　四、比赛要求及形式：

　　1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

　　五、赛事安排：

　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

　　第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

　　比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

　　2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

　　七、评分标准：

　　1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

　　2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

　　4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

　　5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

　　6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

　　7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

　　八、组织安排：

　　学校语文组

　　篇二：中学生诗歌朗诵比赛活动方案

　　一、活动宗旨

　　为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。

　　二、活动主题：读经典诗文、做儒雅少年

　　三、比赛形式

　　1、各班组织学生参加，每班两个节目。

　　2、形式不限（可单独朗诵、亦可集体朗诵）

　　3、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

　　四、比赛要求

　　1、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

　　2、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

　　五、比赛时间、地点

　　1、时间：20XX年11月7日。

　　2、地点：校园旗台前。

　　六、比赛评奖办法

　　1、采用评委现场打分的方式

　　2、本次活动设：

　　一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

　　七、评委名单

　　1、评委：张利军、柳建香、赵文明、景宏、谢招军、边雍蓉、汪慧玲、曹瑞宁、王艳玲。

　　2、合分：刘晓军

　　3、主持人：贺福东、陈楠。

　　八、活动过程各班主任管理好本班学生秩序，做好安全保护工作。

　　九、评分标准（10分）

　　1、表情生动，口语表达流利。（3分）

　　2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵有较强的感染力。（3分）

　　4、吐字清晰。（2分）

　　5、脱稿朗诵（附加分0。5分）

　　6、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。

　　篇三：诗文朗诵比赛方案 

　　为丰富学生校园文化生活，提高学生的语文兴趣，培养学生品读诗文的能力，促进学生的全面发展，推进我校语文教学改革，学校决定举办“在语文的天空飞翔”诗文朗诵比赛。现将这次活动具体安排如下：

　　一、评委人员：教导处领导及语文组教师

　　二、报名时间：20XX年4月19日（各班将选手姓名及诗文标题报送语文组郭福兴老师）

　　三、比赛时间：20XX年4月22日（星期日）

　　四、比赛地点：多媒体教室

　　五、参赛人员：每班选送一至两名选手参加

　　六、参加活动人员：各班选手、评委、音响设备等有关人员

　　七、作品要求

　　1、朗诵作品的选择可为古今中外优秀经典诗文，也可是原创作品；

　　2、作品主题要求积极向上，内容健康真实，富有青春气息，感染力强，有利于体现时代精神；

　　3、内容提倡创新，可个人朗诵，可化妆表演、配乐朗诵，可配以动作造型，可运用多媒体。

　　4、朗诵时间限制在5分钟内；

　　5、原创作品请在报名时说明，比赛时酌情加分。

　　八、朗诵要求

　　1、语言要求：⑴普通话标准、流利；⑵吐字清晰，节奏优美。

　　2、表达要求：⑴表情自然大方，动作恰当；⑵朗诵的艺术和技巧符合材料要求；⑶感情处理得当。

　　3、台风要求：⑴上下场礼仪、仪态大方自然；⑵服装得体，整体印象良好。

　　九、评分标准

　　1、评分细则

　　⑴仪态、着装（1分）

　　⑵稿件熟练程度（1分）

　　⑶诗文内容（2分）

　　⑷感情把握（3分）

　　⑸吐字、抑扬顿挫（3分）

　　2、原创作品加分（1分）

　　⑴内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强；（0.6分）

　　⑵文笔流畅自然，诗文风格贴切，语言富有感染力。（0.4分）

　　十、评分规则

　　1、去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分是选手的最后得分；

　　2、超过规定时间以超过1分钟扣0.2分计算，依次类推，最高扣1分。

　　十一、拟设奖项

　　一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干名。

　　篇四：学生诗歌朗诵比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，故策划在初中部开展一次以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。期望通过诗歌朗诵，培养学生的爱国热情，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养提高学生的思想道德素质。

　　二、活动时间：20XX年12月中旬

　　三、活动地点：阶梯教室

　　四、活动对象：初中部全体学生。

　　参赛对象：每班胜出或选出的一至两名学生。（各班先自行选拔）

　　五、比赛规则：

　　1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　5、每号选手朗诵时间2——5分钟。

　　6、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

　　六、评奖办法：

　　1、评分采用十分制。详见附：评分细则。

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低

　　评选，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。学校分别给予一定奖励。

　　七、评委：校领导及语文组相关老师。

　　未尽事宜，另行通知。