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《归园田居·种豆南山下》优秀教案

归园田居 时间:2021-08-31 手机版

  《归园田居·种豆南山下》写劳动生活,也是为了表明他终生归隐的意愿,生动地表现了诗人自然朴实的风格。下面是yjbys小编和大家分享的优秀教案,更多内容请关注文学网名著阅读栏目。

  1教学目标

  1.熟读背诵这首诗,形成积累。 2.赏析诗歌的语句,体会诗歌的内涵。 3.理解诗歌的思想感情。

  2学情分析

  人教版初中语文教材中,学生已经学习了陶渊明的《桃花源记》,所以,学生对陶渊明的作品已经有所了解。针对所教班级学生的特点,做如下学情分析:第一,学生自学能力不太强,所以,诗歌内容的梳理和意境的感知等知识能力需要再强化。第二,学生通过对《桃花源记》的学习对陶渊明以及他的仕与隐、归隐情怀已经有了比较多比较深的了解。但是,对本诗的名句赏析及思想感情的理解教师要多加引导第三:陶渊明是中国诗歌史上田园诗的开创者和集大成者,因此,有必要梳理陶渊明田园诗的特点。并会初步鉴赏山水田园诗。

  3重点难点

  1.背诵这首诗。

  2.理解诗的思想感情。

  4教学过程

  4.1 第一学时

  教学目标

  1.能正确朗读并背诵《归园田居》(其三)。

  2.能赏析这首诗的名句并体会作者的思想感情。

  学时重点

  背诵并默写这首诗。

  学时难点

  理解诗的思想感情。

  教学活动 活动1【导入】归园田居

  同学们,今天我们一起学习《归园田居》(其三)

  (板题:归园田居)


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