关于《观潮》教学设计

　　《观潮》教学设计

　　第一课时

　　〖教学目标

　　1、能正确、有感情地朗读课文，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序给课文分段。

　　2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。

　　3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。

　　4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

　　5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。

　　〖教学重点与难点

　　1、教学重点：

　　了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

　　2、教学难点：

　　有条理地说说江潮来时的情景。

　　〖教学过程

　　一、谈话引入

　　1、同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?

　　(江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。)

　　教师进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。

　　2、看了这潮水，听了这潮潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢?

　　你能用一个词来概括吗?

　　说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的?

　　自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。

　　(让学生上黑板板书。)

　　3、理解奇观：

　　观潮的观是什么意思?天下奇观的观呢?

　　板书：

　　天下奇观

　　打开字典查一查。

　　师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听?课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。