导语：《钢铁是怎样炼成的》小说叙述了主人公保尔·柯察金的遭遇悲惨却自强不息的一生。下面是小编为大家整理的关于此书的教案，欢迎阅读参考。
[教学目标]
知识目标：知道如何磨砺坚强的意志。
能力目标：使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。
情感态度价值观目标：使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。
[教学重点]
引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨砺意志的方法。
[教学难点]
了解、分析自己的意志品质现状。
[教学方法]
典型事例分析法、情景教学法、交流合作法。
课前准备]
制作多媒体课件。
[教学过程]
导入新课(材料、图片导入)
同学们，人的一生是短暂的，在人生的征途中不可能一帆风顺!总会遇到这样那样的挫折。
请听下面一段文字：
5月12日 14时28分。一场突如其来的地动山摇，坍塌了汶川，也摇动了半个亚洲。
这一刻，山崩地陷，江河呜咽。 这一刻，即成国殇。
面对这场灾难，汶川人民没有被击倒，中国人民的意志没有被摧垮!相反，世界听到了一个民族坚强的声音：“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”
教师：接下来我们来看看这些图片 (出示并解读图片)
教师：同学们，在他们身上我们感受到了什么样的优良品质?
学生：……
这些在汶川地震中伤残的孩子们，凭借着坚强的信念，勇敢地面对生活。他们用身残志坚的精神谱写了一曲曲壮丽的生命赞歌。在他们的身上，我们感受到了一种勇于战胜灾难的钢铁般的意志。那么，同学们你了解自己的意志品质现状吗?知不知道坚强意志从哪里来?你是否掌握了磨砺意志的方法?今天我们共同来探讨这些问题。(多媒体展示标题)
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