《短歌行》课堂教学实录

　　教学设计思想

　　教学目标：

　　知识目标

　　1、了解曹操及其在诗歌发展的中的作用。

　　2、体会诗人在诗中所蕴含的思想情感。

　　能力目标

　　1、培养学生阅读古诗文的一些技巧。

　　2、培养学生借助注解，疏通、理解文言文的能力。

　　培养学生的综合探究能力。

德育目标

　　培养学生树立崇高理想，珍惜学习时间，

　　使自己锻炼成为一名符合时代要求的人才。

　　教学重点：

　　1、品味诗人在诗中表现出来的求贤若渴的思想。

　　2、学习诗中用典的流畅自然。

　　3、分析本诗构思上的深入细巧。

　　教学难点：

　　诗歌在用典上如何跟主题巧妙地结合在一起。

　　教学方法：

　　点拨法(对学生通过自读、自解、自悟等

　　方式解读课文时留下的问题进行启发和点拨)

　　2、朗读法(让学生通过听、读，加深对文章的理解)

　　3、讨论法(教师对文章内容进行激疑，开启学生思维，并由学生充分讨论后明确)

　　4、综合探究法(引导学生探究“古诗中的酒文化”)

　　教具准备：录音机和课文朗读带

　　课时安排：2课时

　　二、教学实施过程

　　师：中国古代有四部非常有名的小说，也就是我们后来经常说到的四大名著。那么，这四部小说分别是什么呢?

　　(学生纷纷举手)

　　生：我国的四大名著分别是：罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、