弟子规《入则孝》的教学设计及反思

　　《弟子规》弘扬了中华民族传统美德，下面是yjbys小编整理的《弟子规》的教学设计及反思，希望对大家有帮助!

　　关于弟子规中《入则孝》的教学设计及反思

　　教学目标：

　　1、 背诵《弟子规·入则孝》，体会古文韵味。

　　2、 看动画、听赏析初浅理解文中的意思。

　　3、 看画面，老师配乐读，感悟父母平时对自己无微不至的关爱，感恩父母。

　　4、 理解“孝”由浅入深，由表及里。

　　教学重点：

　　体会父母支撑家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务。

　　教学难点：

　　博引“百善孝为先。”

　　(一)引入

　　师：你们喜欢猜谜吗?今天老师为大家带来一个有趣的字谜。猜猜，这是个什么字?(课件：字谜)

　　学生猜谜：(略)

　　师：很遗憾，不过没关系，你看老师把它写出来。(边板书“孝”，边讲解)你们看老师把它写出来。这是一个会意字，上边表示一位老人家，头发很长;下面是“孩子”的“子”字。这是个字念成——(投影：“孝”)

　　师：《弟子规》这本书就把“孝”篇放第一位，可见古人认为孝敬父母是头等重要的事。今天我们一起来学习《弟子规·入则孝》。

　　生齐读“入则孝”。(投影：“入则孝”)

　　(二)知孝

　　1、正音

　　(1)请同学们自己先自由读一读，注意把每个字读准。

　　(2)谁来说说哪些字的读音需要提醒其他小朋友注意的?

　　(3)学生自由读，部分学生试着背诵。

　　2、各种形式读

　　(1)拍手读

　　(2)男女合作读

　　(3)打节奏读

　　(4)师生开火车读