《答谢中中书》教学案例及反思

　　《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。以下是小编为大家整理的《答谢中中书》教学案例及反思，希望能帮到大家，更多内容请浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　师：这节课我们学习《答谢中书书》。请预习没有检查的同学将预习送到讲台前给我检查，没有背诵的同学继续背诵，背诵完了的同学打开练习册完成相关练习。

　　(检查完毕)

　　师：课文的题目怎么读呢?

　　生：答谢/中书/书。

　　生：答谢中书/书。

　　生：答/谢中书/书。

　　师：哪个正确?

　　生齐答：第三个。

　　师：为什么?

　　生：谢中书是一个人。

　　师：噢，这个人姓谢名中书。

　　生：不是，中书是他的官职。

　　师：这个人姓谢，官职是中书。古人习惯把姓和官职连在一起称呼，就像我们现在的刘乡长、李秘书之类。那“答”是——(生答：“回复。”)“书”呢?

　　生：写。

　　生：书信。

　　师：这里是“书信”，名词。题目的意思是，回复给谢中书的书信。

　　师：下面请同学们齐读课文，边读边想哪些字的读音我们需要掌握。

　　(生齐读)

　　师：“未复有能”什么“其奇者”?(生答：yù)这里为什么不读“yǔ”?这里本意是“参与”，引申为“欣赏”。还有一个“夕日欲”——(生答：tuí)我们学过一个词语——(生答：颓唐)对的，在《背影》这课学习的“颓唐”。这两个字刚刚有不少同学读错了，现在按照正确的读音把课文再读一遍。