引导语:苏轼的《赤壁赋》的通关高考复习的方案,下面为大家准备好了,欢迎大家阅读与学习。
一、目标
1.背诵默写全文;
2.掌握重点文言实词、虚词、特殊句式;
3.读写结合,理解作者乐观旷达的情怀,体会课文情景理交融的特点;
4.重点、难点是文言基础知识积累。
二、方法
1.做好预习工作,自主学习,充分“活动”起来;
2.强基固本,学思结合;
3.利用课本,温故知新,有步骤地总结、落实高考文言字词。
三、过程
(一)课前准备
1.读:
人生有限,宇宙无穷,生命渴望不朽,渴望建功立业,渴望名垂千古。
苏轼青年时随父出川,曾写过“有笔头千字,胸中万卷,致君尧舜,此事何难”之句,意气风发,表现了想要大有作为的雄心壮志。然而被贬黄州后,自感有志难成,人生短暂却已过去大半,理想高远却还未能实现,《赤壁赋》中客的悲伤就源于此,所以客的悲实际上是苏子之悲。
然而,苏轼是智者,是达人,面对失落,面对困惑,他不会如常人般一味去悲叹,去怨愤,他有着自己卓然不群的体验与思考。
2.《赤壁赋》知识竞赛
全班分成4个小组,由各小组组长分别出5道基础知识题考查其他小组,进行小组评比,充分调动学习积极性。
(二)近年高考真题回放(1) ----实词、虚词
1.2013全国课标Ⅱ 4.少聪敏好学,善属文
2.2014山东卷 9.有人犯法,属鼎治,鼎论如法
3.2014重庆卷 8.群丐请从之任所
4.2015广东卷 5.逐贼危崖,一贼自巅射中象昇额
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