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语文长恨歌教学设计

长恨歌 时间:2021-08-31 手机版

  教学目标

语文长恨歌教学设计

  1,了解白居易的生平及诗歌风格

  2,了解长恨歌的现实主义,浪漫主义创作风格

  3,把握长恨歌的思想内容及主题。

  4,品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

  5`熟读成诵《长恨歌》

重点

  1,了解长恨歌的现实主义,浪漫主义创作风格

  2,把握长恨歌的思想内容及主题。

  3,品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

难点

  1,把握长恨歌的思想内容及主题。

  2,品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。

一,导入:

  唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧,因与"安史之乱"紧相联系,有着相当严肃的政治色彩,而其情事本身之离奇,曲折,又极富传奇色彩,因而倍受历代文士的关注。自唐至清,出现了不少以此为题材的文学作品,著名者如杜牧《过华清宫绝句》,李商隐《马嵬》,苏轼《荔枝叹》,白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》,洪升《长生殿》等。自居易的《长恨歌》则是其中翘楚

二,背景介绍:

  杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿,随叔父杨玄琰入长安,及笄,嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑶为妃。后为李隆基看中。李欲将杨占为已有,又碍于名分,于是,让她出宫做女道士,而后再迎归宫中,掩耳盗铃。李隆基早先励精图治,晚年逐渐松弛。得杨玉环后,更是沉湎酒色,荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房,身封贵妃,"声焰震天下",而且满门亲族也跟着沾光,堂兄杨国忠位居宰相,杨銛官鸿胪卿,杨镕官侍御史,大姐封韩国夫人,三姐封虢国夫人,八姐封秦国夫人。如《长恨歌》所说是"姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。"天宝后期,朝廷内部本已矛盾重重,李隆基对杨家的偏幸,更促进了矛盾的激化。天宝十四载(755),手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏,以清君侧的幌子,发动了叛乱,兵临长安。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔,西行四川。至陕西马嵬驿,扈从禁军发难,求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势,李隆基只得如请,"命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下"。(李肇《国史补》)"乐天深于诗,多于情者也。试为歌之如何"在王的提议下,白居易写下了此诗,而陈鸿则写了一篇传奇《长恨歌传》。

三,白居易:

  白居易,出身于仕宦之家,高祖,曾祖,祖父俱为官,父亲为朝奉大夫,襄州别驾,大理少卿,累赠刑部尚书右仆射。他因出身书香门第,自幼又绝顶聪明,五六岁便学写诗,9岁便能够辨别声韵,加之家庭和社会给予他很大的刺激和督促,他青少年时代读书特别刻苦。后来忆及当时读书情况,他说:"昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣,以至于口舌生疮,手肘成胝。"白居易16岁时,已经写出不少可以传世的好诗,其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。据说白居易初到长安,去拜见老诗人顾况。顾况闻他名居易,便开玩笑说:"长安米贵,居恐不易。"及读到这首诗的"野火烧不尽,春风吹又生"时,大为赞赏,说有这样的文笔,居长安不难。31岁时,试书判拔萃科,与元稹等同时及第,与元稹相识,从此成为莫逆之交。在32岁那年春,白居易被授校书郎,算是步入了仕途。35岁时,罢校书郎,随后又授周至县尉。次年,他由周至县尉调充进士考官,补集贤院校理。这年冬季,授翰林学士,元和三年(808年)拜左拾遗。当时任宰相的李吉甫对指斥朝政的牛僧孺等人不满,或黜或贬。初任拾遗的白居易上《论制科人状》,极言不当任意贬黜,因此得罪了李吉甫及其子李德裕,不幸陷入当时政治斗争的漩涡之中。他任拾遗期间,克尽职守,屡陈时政,难免使得皇上或权臣不满。58岁那年,即大和三年(829年)春,白居易称病,免归,以太子宾客分司东都,从此不复出,后除河南尹,寻以病免,64岁那年,除同州刺史,不拜,改太子少傅,分司东都。因心境消极和健康原因,他不愿再为官了。60岁时,儿子阿崔夭折,这对诗人又是一打击,73岁时,曾施家财开龙门八节石滩,以利舟楫。卒年75岁。

四,诗歌朗诵

  自由

五,诗歌分析:

  1,长恨歌,就是歌长恨,恨是什么意思恨什么为什么恨

  "汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。"至"缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。"皇之重色,求色,杨女之美貌,娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之得宠,不仅自己"夜专夜"而且"姊妹弟兄皆列土"。——恨之内因

  "渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。"至"君王掩面救不得,回看血泪相和流。"杨女之死。——恨之直因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)

  "黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。"至"悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。"诗人抓住了人物——皇精神世界里揪心的"恨",用酸恻动人的语调,宛转形容和描述了杨贵妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲伤,还都路上的追怀忆旧,回宫以后睹物思人,触景生情,一年四季物是人非事事休的种种感触。——皇之长恨

  "临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。"至"金阙西厢叩玉扃,转教小玉报双成。"道士帮助皇找到杨女。——过渡,浪漫主义手法

  "闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。"至"在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。"让杨女以"玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨"的形象在仙境中再现,殷勤迎接汉家的使者,含情脉脉,托物寄词,重申前誓,照应唐玄宗对她的思念,进一步深化,渲染"长恨"的主题。——杨女之长恨

  "天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。"——点明题旨,回应开头


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