毕淑敏我很重要教案

　　文章的题目是“我很重要”，但文章一开头却用排比句式连续地说“我不重要”，这种先否定再肯定的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索“我很重要”的命题蓄势。下面是文学网小编Lynn整理的现代作家相关内容资料。(更多现代作家内容请关注文学网)

　　【毕淑敏我很重要 教案】

　　1.生难字

　　战栗(lì) 菽(shū)粟(sù) 濡(rú)养 回溯(sù) 嵌(qiàn)合 雾霭(ǎì)

　　瞳(tóng)孔 混淆(xiáo) 生死攸(yōu)关 相濡(rú)以沫 微蹙(cù) 一沓(dá)沓

　　驰(chí)骋 寰(huán)宇
 

　　2.多音字

　　晃 (huǎng)明晃晃 假 (jiǎ)真假 角 (jiǎo)角落 禁 (jīn)禁受

　　(huàng)摇晃. (jià)假期 (jué)角色 (jìn)禁忌

　　劲 (jìn)干劲 卡 (kǎ)卡车 埋 (mái)埋伏 模 (mó)模范

　　(jìng)强劲 (qiǎ)关卡 (mán)埋怨 (mú)模具
 

　　3.形似字

　　蔼ǎi 蔼然 溯(sù)溯源 濡(rú)濡养

　　霭ǎi 烟霭 塑(sù)塑造 儒(rǔ)儒雅

　　谒yè 谒见 朔(shuò)朔方 孺(rú)妇孺
 

　　4.词语集锦

　　战栗：害怕发抖。

　　黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。

　　独出心裁：原指作品的构思有独到之处，后泛指想出的办法与众不同。

　　相濡以沫：濡：沾湿;沫：唾沫。泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。出处为《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相濡以沫，相掬以湿，不如相忘于江湖。”

　　万劫不复：佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。

　　濡养：濡，rú，沾湿，润泽。滋养。
 

　　5.辨析词语

　　单薄 薄弱

　　单薄：①(穿着的衣服)少而薄;②(力量、论据等)薄弱，(内容等)不充实;③也指身体瘦弱。

　　薄弱：容易挫折、破坏或动摇;不雄厚;(意志)不坚强。

　　例句：(1)他自小体弱多病，身子单薄。(2)我们应该加强工作中的薄弱环节。

　　常常 往往

　　常常：某种动作出现的次数多，而且间隔时间不长，强调动作行为的频繁。

　　往往：副词，表示某种情况时常存在或经常发生，是对过去经验的总结，强调动作行为的一贯性。

　　例句：(1)他学习努力，常常受到老师的表扬。(2)休息的时候，他往往去公园散步。
 

　　课后解答

　　一、作者认为“我很重要”的依据共有八点：

　　①“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。

　　②“我”是人类精神之火的传承者，负有不可推卸的神圣责任。

　　③“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物。

　　④“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。

　　⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个：

　　⑥“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱。

　　⑦“我”是朋友不可填补的情感空间。

　　⑧“我”是“我”的事业和工作中无人可以替代的主宰。
 

　　二、示例：不一样。两种观点的立足点和出发点完全不相同。课文中“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的;而题目中列举的生活中一些人的“我很重要”则完全是以个人的利害得失为出发点的，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，从不关心别人。这种“我很重要”是不利于个体健康成长的，也是不利于社会发展的。如何认识自己的重要性略。
 

　　点拨：本题通过同学们对课文基本文意的把握，考查同学们的“学以致用”能力，在对比论述中提高思辨能力，从而正确地认识社会，确立自己的人生观和价值观。

　　三、文章的题目是“我很重要”，但文章一开头却用排比句式连续地说“我不重要”，这种先否定再肯定的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索“我很重要”的命题蓄势。