【课内探究案】
1、略。
2、略。
3、交代父子处境,渲染一种悲凉气氛,为写“背影”作铺垫。
4、语言描写、肖像描写、动作描写。动词略。表现了父亲过铁道买橘子时的艰难,更好地突出了父亲的爱子深情。
5、怕他看见担心,怕别人看见笑话。
6、结构:照应了“我的泪很快地流下来”。内容:表明第二次流泪,突出了离别时作者对父亲的依恋、感激和敬爱之情。用这句话作结,增添了背影的感人力量,突出了父爱情深。
7、“背影”是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚等,都可以通过“背影”真切地表现出来。意蕴丰富、耐人寻味。
8、略。
9、略。
【拓展检测案】
1.d c
2.丙
3.B
4.A
5.C
6.A
7、供电极不正常。
8、不是文章线索。因为作为线索是应该贯串全文的,而本文只在⑤和⑨自然段提到背影。
9、他与黑板融化在一起,说明他的教学非常专注和投入。
10、忠诚教育事业,带病坚持工作。
11、象征辛勤工作了20多年的 徐 老师的最后一拼。
12、
(1)赞扬了徐教师忠诚党的教育事业,献身教育事业的精神。
(2)表现父亲对儿子的至亲至爱的感情,以及儿子对父亲深切怀念之情。
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