教学目标：巩固WORD知识，掌握文档间复制，培养学生的创新能力和综合解决问题的能力，加强爱国主义教育。
教学重点：提高学生对WORD的熟练程度，
掌握文档间的复制操作及文字和图片的排版。
教学难点：文档间的复制操作。
教学工具：一人一台计算机。
教学前提：学生已掌握WORD，资料已下载。
教学过程：
教师活动
学生活动
一、复习
1、 问学生对WORD掌握情况？
2、 总结：（帮助学生回忆知识点）
a、 文档的打开、新建、保存、关闭。
b、 文档的输入、修改。
c、 文档的润色（包括字体、字号、字形、字色等的设置）。
d、 图片的插入（包括修改大小、设置环绕）。
e、 艺术字的插入。
f、 表格的使用（包括表格的插入、修改、设置）。
二、引入
1、 展示学生的电脑小报作品（加强学生的兴趣）。
2、 指出一般一张电脑小报有哪些内容组成。
三、新课（制作一张电脑小报）
1、设置纸张大小。
2、用艺术字插入标题。
3、文档间内容的`复制：
a、 打开被复制的文档。
b、 选择要复制的对象，单击“复制”按钮。
c、 打开要粘贴的文档。
d、 选择合适的位置，单击“粘贴”按钮。
4、插入图片：
a、 选择“插入”—“图片”—“来自文件”。
b、 弹出插入图片对话框，在“查找范围”下拉菜单找到相应文件夹。
c、 选择相应的图片文件，单击“插入”。
5、设置图片格式：
a、选中图片，单击鼠标右键。
b、在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”。
c、弹出“设置图片格式”对话框，单击“环绕”标签。
d、选择所需的格式。
6、文本档在小报中的使用。
1、回答WORD的相关知识。
2、回答一张电脑小报由哪几部分组成。
3、任务驱动：从“世界杯”和“奥运会”两个命题中任选一个作为主题，制作小报。（所需资料：D：电脑小报）（可由一较好的学生操作示范）
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