锁链最脆弱的一环决定它的强度，安全最危险的一面决定你的生命;千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
小学生安全类手抄报篇一：
家庭防火
(1)安全使用炉火
一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。
二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。
四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
(2)安全使用液化石油气
一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。
二是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
三是使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。
四是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。
五是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)，然后查找漏气部位。
灭火基本知识
(1)隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
(2)窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
(3)冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
小学生安全类手抄报篇二：
《校园安全教育》观后感
生命诚宝贵，安全价更高。人的生命是至高无上的.，但是，平安是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢喜的阶梯，以是咱们要时候敲醒平安的警钟，多一份平安思惟，少一份变乱危急。
看了安全教育中的事例，那一幕幕惊心动魄的排场，那一个个血淋淋的数字，使我更为感受到了生命的宝贵，平安的首要。偶然，烟头虽小，祸害无限，一个小小的烟头，常常是一场大火的前奏，一个不测常常是一场灾害的产生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，不管是谁，都要珍重生命，不可掉以轻心。在咱们的生存中存在了很多的安全隐患，而大多数的人都是庸人自扰，实在，恰是由于这些小题目，才一步一步组成了对咱们人身安全的威逼，正所谓，当心驶得万年船，要是不去关注这些小题目，又怎能让自己的平安获得更大的保障呢?以是，咱们要多注重发现并解决身旁的隐患。
咱们身旁也有很多不幸的事变产生，偶然，一些小事由于处理欠妥，缺少安全意识，就造成了不可收拾的后果，变成大错。以是，不想恶梦成真，就要正视平安，认识更多的安全意识，学会自我维护，为平安编织幸福的花环。碰到灾害时不能惊慌失措，一定要维持默默，用适量的法子自救或向别人求救转危为安。
同砚们，在咱们生存的每一角落里，都潜伏着很多不安全的身分，生命是名贵的，同时也是懦弱的。偶然，只要你稍不属意，它就会碰到伤害，遭到威逼。要晓得，天天因变乱身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那末简单，那是一条条有血有肉的生命啊!一棵刚抽芽的种子却刹时被扑灭了，全部期望都破裂了，全部统统都消散了，这名贵的生命之火才燃起了多久啊!这生命的花季才延续多久啊!这血的教训时候小心着咱们：平安是生命的前题，要珍重自己的生命。
生命犹如鲜花同样娇艳，绽开着生命的锦绣。生命只有一次，对于谁都是名贵的，而人生的花季只有一次，芳华的火焰也只绽开一次，咱们怎能不珍惜这段美妙的韶光呢?以是，咱们要以平安为首，敲响平安的警钟，酷爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更为壮丽!
小学生安全类手抄报篇三：
观《交通安全教育》有感
今天下午，学校给我们放映了一个名为《交通安全教育》的节目。观后，我深感震惊。
这个节目通过两位同学之间的抢答竞赛，告诉了我们交通安全常识。这节目中提到的知识我早已熟记在心，可我却不关心这些细节、不遵守这些规定，这让我无地自容……
记得今年寒假，我一个人跑到外面玩。过马路时，那讨厌的红灯亮了起来，挡在我面前，我的腿不觉向马路中间迈去。可脚刚刚落地，我便像触电般地打了个颤抖。我埋怨自己不争气，连闯红灯都不敢。可是——万一出车祸怎么办呀?不行还是……进行了几秒钟的思想斗争后，我终于下定决心闯过去。我闭住双眼，大喊着“我不怕”向马路中间跑去。跑到绿化带旁时我的腿早已软瘫无力。我扶着台阶，揉了揉发抖的双腿，继续我的“闯灯旅途”。快到头时，右边驶来一辆车，那车开得飞快，却不按路线行驶，像醉酒大汉似的晕头昏脑的向我驶来。我“初生牛犊不畏虎”，妄想用两条腿跑过四个轮子，信心满满的我与疯狂的汽车擦肩而过——还好，有惊无险!我刚倒在路边，近处便传来一阵急促的刹车声……
听了《交通安全教育》，我深感狼狈，今后我一定对我以前和行为作出悔悟，并好好学习交通安全知识，时刻不忘“安全第一”!
【小学生手抄报安全类】相关文章：
1.安全类手抄报
4.小学生读书手抄报
5.小学生语文手抄报
6.法制手抄报小学生
本文来源：https://www.010zaixian.com/wenxue/banbao/1895198.htm