数学有着极其重要的科学与社会地位。因此新世纪的新青年必须要懂得数学,本文为大家整理了关于数学的小报图片，仅供参考！
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关于数学课的作文
早晨，王佳森给我了一张纸条，上面有他工整的字迹，看得出他是认真思考的结果。昨天我交给了他一个任务，请他仔细体会英语听写得100分的感觉，并把它总结成文字的形式交给我。我发现单独交给一个同学任务时，他们都能极度认真的完成，记得初一上学期的时候，运动会后，学校要求每班交一份运动会感想，当时我是请顾蕾同学做这个作业，结果她完成的非常得棒。以后还要找机会找理由请同学们单独完成特定的作业，这样同学会高质量地完成，而我也会相当得高兴。
上午第二节是我的数学课，这节课是在五楼多功能厅上的，因为我们数学组承担的一个科研课题就要结题了，要录制一个成果汇报课。同学们很配合我，坐姿端正，听课也相当得认真，更让我高兴的是每一个答题和练习环节都有同学会按我的意图给予完满的解答，比如王若珊、王天一、付祎韬、鲁晨轩、刘子澄，还有一些同学，由于录像时我也有些紧张，所以不能记起所有同学的名字，试想一下，如果课上的练习环节同学们不能顺利地解答出来，我的课就不会如此顺畅，从而不能按时完成任务。
下课后，刘琛同学对我说：“老师，这是我听数学课最认真的一次，也是最累的一次!”是的，坐姿紧张，精神状态也紧张，肯定会比平时累，而且平时的刘琛同学听课时总是一心二用，边听着课边做着作业，班里有一大帮和刘琛类似的同学，他们不会问我今天的作业是什么，因为他们运用数学的逻辑推理几乎每次都正确地判断出我要留的作业是什么，当我每次上完课留作业时，他们都会兴奋地告诉我，作业已完成。我不想过多地评论这样的听课方式是否好，我感觉这样一帮同学在快乐的学习着，他们没有枯燥的感觉，这就已经是走在成功的路上了。
又到周末了，离期中测试的日子又近了一些，同学们一定在积极地准备着，我在网络的这端随时守候着，回答你们发来的疑难和困惑，就这么努力着，快乐着。
数学能力的故事
再回顾一下周五那天的'班级日记，周五那天值日班长是王若珊同学。她在日记中写到：“每个课间都有同学为考试复习或完成作业，如王天一、彭子铭、刘子澄、杭政阳、李由和王未禹等同学，希望这些同学继续保持，也希望其他们同学向他们学习。表扬王佳森同学，课间下象棋陶冶情操，上课又能及时收起来的好习惯。英语听写100分的有：杭政阳、王一鸣、彭子铭、孙雨轩、刘子澄、张坤晔、李由、罗云浩龙、董宇、王佳森。”
读着王若珊同学记录下的这些细节，我最印象深刻的是英语听定100分中有孙雨轩的名字，看来她虽在家养伤，但时刻没有忘记学习呀。还有杭政阳，不只是背古诗，英语也在加力呢!王佳森同学继续保持了努力的本色。董宇背单词是很下功夫的，好象她已经好多次得听写满分了，印象中比她的好朋友赵涵婷同学满分次数还要多，不过这个结论有可能不准确，我要在下周一到校后查看一下历史数据。其他得满分的同学像彭子铭等同学是常事儿，我丝毫没有惊讶的感觉了，但是我想，对于这些实力派的选手，我也不能视而不见，定期的表扬或鼓励还是应该的。
最后王若珊还写了一句话：“望下周的期中考试，同学们能取得好成绩。”多么有心的值日班长呀，我代表全体同学感谢王若珊同学的希望和祝愿。
今天上午，张栗维同学通过QQ问我一道题，我当时不在家，答应晚上回家后给他写一下解答过程，后来一看题目发现他问的那道题无需写出过程，只要求直接写出答案，其实这样的题真要写出过程是很繁杂的。
这道题是我们周末作业中的最后一题的最后一问，大家不妨看一下我下面的动态演示，其实真正的解答方法与第(2)问完全一样，属于典型的位置在变，方法不变的情形。
同学们，通常我们所说的数学能力共有八种基本能力，其中一种是数学直觉能力，在上面的题目中，如果我们养成了勤于动手的能力，画图稍微准一些，凭直觉和胆量就可以得出正确答案的，不过经验不够丰富的同学可能会得出一种答案就停止了思考，所以动点与分类讨论往往是同时共生的。见多识广这个词在数学学习中是很贴切的，所以我特别支持同学们业余时间做点题的行为。
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