古诗《白雪歌送武判官归京》教案设计

　　导语：《白雪歌送武判官归京》是七年级下册第七单元中古诗，对于如何制定《白雪歌送武判官归京》的教学方案?下面是小编分享的一份《白雪歌送武判官归京》教案，希望可以帮助到你们。

　　学习目标：

　　1、朗读诗歌，了解诗意。

　　2、品味语言，体味诗情。

　教学重点 ：体会作者精心谴词造句，分析诗歌语言的精妙传神。

　教学难点：领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。

　教学时间：一课时

　教学方法： 情景教学法、有情朗读法、合作探究法、联想拓展法

　教学手段：运用多媒体教学

　　教学过程：

　　一、深情导入、激发情感

　　同学们，我们常说：“唐诗、宋词、元曲。”唐诗可谓中国诗歌史上的顶峰。说说你最熟悉的两个唐代著名诗人。

　　有眼光，一个被成为“诗仙”，一个被喻为“诗圣”，地位极高。那么南宋诗人陆游曾称赞唐朝的另一名诗人，说李白、杜甫之后，就只有他的诗写得好，能与他们相比啦!你们知道他是谁吗?(岑参)

　　那么，今天我们就来学习他的一首著名边塞诗《白雪歌送武判官归京》，一起来领会他诗歌的精妙之处。(多媒体出示课文标题及作者，并板书)

　　提到岑参，我们可以看注释一，湖北江陵人，是盛唐边塞诗人的杰出代表，他怀着建功立业的志向，曾两度出塞，共从军八年，对边塞奇丽的风光和战士们艰苦、壮阔的战斗生活有着深刻的体验，而出塞的经历也成就了他意境开阔，格调豪迈、乐观进取的诗风。这首诗，就是他边塞诗的杰作。

　　我们要师生配合，一节课把这诗学完，有没有信心!

　　我们来看这节课的学习目标。