《白雪歌送武判官归京》导学案及赏析

　　引言：《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。以下就是小编为大家分享的《白雪歌送武判官归京》导学案及赏析 ，欢迎大家阅读和借鉴!

　　《白雪歌送武判官归京》导学案

　　教学目标：

　　1有感情的朗读诗歌，通过抓住奇特的景物描写和丰富的想象，感悟诗歌独特的语言美。

　　2小组合作中积累有关“咏雪”“友情送别”的诗句并学以致用。

　　3学习作者面对艰苦的生活环境而表现的乐观昂扬的精神风貌。

　　教学难点：

　　有感情的朗读诗歌，小组合作中体味诗歌精彩的语言。

　　教学重点：

　　合作赏析中积累咏雪送别的古诗句并学以致用。

　　一 自主预习

　　作者简介：

　　2.背景介绍：

　　3. 解题——从诗题中能看出这首诗写了哪些内容?

　　二疏通古诗 合作朗读

　　白雪歌送武判官归京

　　岑参

　　北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。

　　忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。

　　散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。

　　将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。

　　瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。

　　中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。

　　纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。

　　轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。

　　山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。

　　要求：1利用工具书疏通大意，有感情的朗读诗歌，体会诗人蕴含在字里行间的情感。

　　2小组合作中多种方式朗读，交流怎样读的更好。

　　3读中赏析诗句语言，你认为诗歌中哪句最美，美在何处。及时标注在诗句旁边。

　　4小组长引导组员总结赏析语言的方法。

　　三拓展延伸 资源共享

　　1小组合作搜集整理写雪的诗句并熟记。

　　如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参 《白雪歌送武判官归京》

　　2小组合作搜集整理写友情送别的诗句并熟记。

　　如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》

　　四、家庭作业：

　　一背诵并默写古诗词。

　　二 习题练习。

　　1.这首诗作者 代诗人,他和 并举，同为 诗派的代表诗人。

　　2.请写出诗中咏雪的千古名句。

　　3哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景?

　　4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象?

　　5.诗人在这首诗中，抒发了许多真情实感，然而诗人在送友人归京时又产生了怎样的情感?

　　6.与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 有异曲同工的诗句是

　　7.《白雪歌送武判官归京》中红白映衬的诗句是

　　8《白雪歌送武判官归京》中用乐器代音乐的诗句是

　　9《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的诗句是

　　10《白雪歌送武判官归京》中从咏雪到送别中承上启下的诗句是