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《信客》教学设计
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《信客》教学设计
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信客-教学设计及反思
一、导入 ：同学们，正如一则广告语所说的：“呼机、手机、商务通，一个都不能少”。电信业的迅猛发展，给忙碌的现代人的生活带来了很大的便利，手机短信相互祝福已悄然成为一种时尚。提及20世纪初期的乡间，对外通信往来主要依... -
余秋雨《信客》教学设计
【教学目标】1、知识目标:⑴ 理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、连声诺诺”等词语。⑵ 了解余秋雨和他的作品。⑶ 了解信客职业及其品质。2、能力目标:了解信客的特殊职业及造就的特殊道德和品格。3、德育目... -
初中语文课文余秋雨《信客》教学设计
教学目标：知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。教学重点：1、了解信客的职业道德和优秀品格。2、培养学... -
公开课《信客》教学设计
教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文... -
《信客》教学设计
【教学目标】1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。【能力目标】学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。【教育目标】培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。【重点... -
关于《垃圾分类》教学设计
教学目标：·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的... -
教学设计《阳光》
第二课时一、导入1、游戏：找朋友。(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)2、开火车读全文。二、读悟1、引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些... -
初一文言文《伤仲永》教学设计
一、导人课文，简介作者，解释文题二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构１、根据注释默读课文：⑴ 掌握下列字的读音：隶 扳 谒 称 泯 耶⑵ 掌握下列加粗字的含义：父异焉 书诗 立就 邑人奇之 宾客其父 或以钱币 利其然 环谒 泯... -
《风景优美的地方》教学设计
【教学目标】1、引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一处风景优美的地方。2、学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻的等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。3、感受祖国大好河... -
《柳永词二首》教学设计
【教学目标】1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的... -
教学设计：饮湖上初晴后雨
设计理念：这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，苏轼的妙喻，让美丽的西湖和这位美女从此结缘，西湖又称“西子湖”。西湖之美如此... -
教学设计：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写。3、利用电教媒体，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。教学重点难... -
教学设计：湖心亭看雪
【教学目标】1、背诵课文。2、积累文言词汇。3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教学重点】雪后奇景的赏析。【教学难点】理解作者的精神世界，把握写景抒情的关系。【教学方法】1、诵读法。2、讨论法与点拨法相结合。本... -
有关《醉翁亭记》教学设计
【教学目标】1、理解文章意思，感受语言的优美。2、掌握而、也的用法。3、理解欧阳修的旷达情怀，与民同乐的积极政治思想。【教学重点难点】1、而、也的用法。2、理解文章主旨。【教学方法】启发式教学、诵读式教学。【教具】录... -
高中语文边城（节选）教学设计
一、教学目标：1、通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情；2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题；3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。二、重点和难... -
《小石潭记》《观潮》教学设计
《小石潭记》（一）学习重点体会文章写景抒情的方法（二）文学常识柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭... -
六年级《观潮》教学设计
一、指导思想：《观潮》（六年制小学语文第七册第十三课）是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用；在教师的启发引导下，... -
《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》教学设计
教学目标：1．引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。2．了解古诗的特点。3．引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点：学生通过合作学习，... -
《花瓣飘香》教学设计
花瓣飘香教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3、感悟人物内心世界，在分角色朗读课文、表演时较好地表达人物的美好情感。4、通过学习，懂... -
语文《荷花》教学设计
[教学要求]一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。二．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。三．能正确、流利、有感...
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