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小学科学教学随笔30篇500字
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小学科学教学随笔30篇500字
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科学三年级教学随笔
科学三年级教学随笔在教育的星空中,我是一颗凡星,虽不夺目,但却璀璨;在教改的浪潮中,我是一朵浪花,虽不壮观,但却是浪尖上最有活力的一朵。以下为相关的科学三年级教学随笔，仅供参考。三年级科学作为小学科学课的起始年级，学生... -
随笔五年级500字作文
是的，很多时候，我们对别人好，可是别人却乐滋滋的享受着。我们对别人好的话，请你一定要想清楚，你要对她好的人是什么人，你要对什么人好。否则很多时候，你对别人的好，有些人并不会记在心里。是的，他们是在享受可是他们却... -
科学与环保的作文500字
时代的跃进，代表文明的进步，我们的器物、知识、制度……等大部份都是透过时间的演进，一步、一步走过现在的状态，不断地进化，变得更好。文明的进化跟社会的跃进两者相互牵连，举例来说，比如：人的历史上，首先最大的演化，... -
科学与生活作文500字
新的世纪里，科学技术会更快地发展，使我们人类生活更加方便，小编收集了科学与生活作文，欢迎阅读。 第一篇：科学与生活现代科技发展得真快，我想了解科技给我们带来了哪些变化，放学回到家后我就请教了爸爸。爸爸说，科... -
小学科学《自行车上的简单机械》教学反思
要上《自行车上的简单机械》了，备课时我想，讲课时是用实验室的小自行车模型呢，还是把现实中的自行车搬到教室？没有经历什么思想斗争，我决定：把自己的那辆捷安特牌自行车搬到三楼的创新实验室。（不过后来有三个班没有做到... -
小学六年级科学上《材料在水中的沉浮》教学反思
一、成功之处：1、我比较顺利地实施了自己的教学设计，层次比较清楚(主要分沉浮实验与探究木材特性两部分)。课堂上气氛较活跃，学生都能积极参与，发言者较多。2、实验指导较到位。实验之前，我让学生先认识实验器材，并把实验... -
小学科学《轮轴》教学反思
《轮轴》一课的作业：寻找生活中的轮轴，说出哪些地方应用了轮轴？哪部分是轮？哪部分是轴？有什么作用？为什么要设计成这个样子？培养学生科学素养是小学科学教育的宗旨，是未来社会和知识经济发展对人提出的要求，那么我们在... -
小学五年级科学《种子发芽实验一》教学反思
一、教材的整体把握。《种子发芽实验》是五年级上册《生物与环境》单元的第一课，它与第三课《观察绿豆芽的生长》构建了一个教与学的整体内容，即植物与环境。以生活中引领学生通过猜测——设计实验——验证——得出结论，这样... -
小学科学《把种子散播到远处》教学反思
好久没有老师听我的课了，还多少有些紧张。课还算顺利地讲完之后，感觉舒了口气。反思一下自己的课堂，觉得有成功的地方，也有不足。成功之处：1、复习导入。先利用多媒体投放出花的剖面图，和学生一起回顾复习花的结构，然后用... -
小学科学《橡皮泥在水中的沉浮》教学反思
《橡皮泥在水中的沉浮》安排了两个实验操作活动：活动一：让学生明白把同一块橡皮泥作成各种不同的实心形状之后，它的重量没有变，体积没有变，那么它在水中的沉浮也不会发生改变。这个实验活动涉及到测量橡皮泥的体积，为后面... -
小学科学《磁铁的两极》教学反思
《磁铁的两极》是继《磁铁的磁性》后的磁铁单元的第二课。是在学生认识了磁铁的磁性，知道磁铁的两极的磁性最强的基础上进一步研究磁铁，发现磁铁的两极不但磁性最强，还能指示南北方向。探究活动也从原来的观察磁铁与其他物体... -
科教版小学六年级科学下册《物质发生了什么变化》教学反思
本节内容的目的是让学生通过混合实验和加热糖的实验，观察实验中物质发生的变化，总结归纳物质变化的特点，建立物理变化和化学变化的概念。用科学探究活动帮助学生建构科学概念是当前科学教育的核心任务，如果设计探究活动，如... -
小学四年级科学上《水能溶解一些物质》教学反思
布莱希特说过：“思考是人类最大的乐趣。”每次看到这句话，我都没有多大的感触，但这次在教完四年级四个班《水能溶解一些物质》这课后，再来咀嚼这句话，觉得非常有道理。根据课表的安排，本节课分别是在周三、周四和周五上，... -
小学科学《植物新生命的开始》教学反思
活动一：记录自己的想法——学生用图画和文字记录所知道的一株绿色开花植物一生的生长过程。本活动我是提前布置学生在课前完成，课堂上学生主要交流他们的想法：包括：植物的生长经历了哪些过程？植物的生长从什么开始？学生通... -
小学科学《比较柔韧性》教学反思
（一）本课实验需要做到的是定量标准，在缺乏钩码的情况下，如何来寻找替代品，学生们就利用细绳扎着书本或铅笔盒来代替钩码，将替代物悬挂在需观察的3种材料下，观察各自的弯曲度，实验效果还不错。在讲解塑料的性质前，可以充... -
小学六年级科学上册《抵抗弯曲》教学反思
《抵抗弯曲》是小学科学教科版教材六年级上册关于形状与结构单元的第一课。这一课分两部分，第一部分，纸的宽度、厚度与抗弯曲能力大小的探究活动。通过在不同宽度、厚度的纸上放硬币，比较不同宽度、厚度的纸抗弯曲的能力。第... -
小学三年级上册科学《有趣的浮沉现象》教学反思
本课是一节典型的科学探究课，在教学活动设计上充分体现了以探究为核心，充分发挥学生的主体作用，主要体现在以下几个方面：一、充满兴趣的课堂，如磁石般激发孩子们的探究欲，让他们的潜能得到充分发挥。本课的激趣导入“乒乓... -
教科版小学四年级科学上册《我们的食物》教学反思
我感到本次教学出现的问题主要如下：首先将导入改为问答游戏：师问：Howareyou？生：fine，thanks。Andyou？师问:吃了吗？生：吃了。师问：哪位同学说一说你早餐吃的什么？学生进行回答。然后根据学生的回答导入新课——我们的... -
小学三年级科学上册《植物的叶》教学反思
教材把它放在了学习完大树、小草和水生植物的后面，可能是让学生在学习认识植物的基础上在提出叶子的结构。但是我认为把这一课放在《我观察的大树》后面比较好。因为前面刚观察了大树（观察的方面包括：大树的叶、大树的树干、... -
小学六年级科学《钻木取火》教学反思
《钻木取火》要求学生通过学习，了解“钻木取火”的道理，使学生能够对“钻木取火”的道理进行解释，进而认识机械能与热能的转化。使学生会用简单的器材设计、操作“摩擦生热”的模拟实验；激发学生用学到的科学知识解决日常生...
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