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桃花源记字词注音
  • 桃花源记字词注音

    010在线为您甄选多篇描写桃花源记字词注音,桃花源记字词注音精选,桃花源记字词注音大全,有议论,叙事 ,想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间: 2021-08-31

  • 桃花源记注音版全文

    《桃花源记》寄托了诗人自己的政治思想,反映了人民的愿望。这篇记是我国古代散文中的奇葩,传诵千古而不衰。下面是桃花源记注音版全文,和小编一起看一下吧。全文桃(táo)花(huā)源(yuán)记(jì)陶(t&aac...

  • 《桃花源记》原文翻译及字词解释

    《桃花源记》原文翻译及字词解释《桃花源记》好像是小说,又好像是散文;好像是游记,又好像是寓言,让人禁不住一读再读。下面是课文的原文翻译及字词解释,一起来学习一下吧。《桃花源记》原文桃花源记陶渊明陶渊明名潜,字元亮,东晋诗人。桃花源记虚构了一个...

  • 桃花源记原文及字词详解

    桃花源记原文及字词详解导语:同学们学过“世外桃源”这个成语吗?它是陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的安静美好的地方。下面就是YJBYS小编帮您改整理的原文及字词详解。原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。...

  • 《桃花源记》字词详解

    太元:东晋孝武帝司马曜(yào)的年号(376~396)。世外桃源:指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂。千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造...

  • 语文文言文阅读训练:桃花源记(选段)

    文言文阅读阅读《桃花源记》选段,完成第10-13题。林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来...

  • 《桃花源记》名师教学设计

    【教学目标】知识与能力1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2.了解有关陶渊明的文学常识。3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。4.理清文章的叙事线索,理解课文内容。5.学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法。...

  • 桃花源记艺术特色

    《桃花源记》的语言也十分准确和精练。文章一开头,只用“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近”这19个字,就交代了故事发生的时间、人物和开端。第二段描写桃花源的景象也只不过一百多字,就勾画出了一幅...

  • 桃花源记原文阅读答案

    一、见渔人…“不足为外人道也”1、下列句中加点词意思相同的一项是:( )A、①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水,天下独绝B、①遂与外人间隔 ②肉食者谋之,又何间焉C、①此人一一为具言所闻 ②色愈恭,礼愈至,...

  • 《桃花源记》教学课件

    《桃花源记》这篇课文自选入初中语文教材以来,作为一篇经典的文言文备受一线教师和研究者的关注。下面为大家分享了《桃花源记》教学设计,一起来看看吧!教材简介:《桃花源记》是初中语文第五册,第五单元的作品。这是一篇美文...

  • 《桃花源记》相关练习

    原文回答1.渔人是怎么发现桃花林的?缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。2.作者怎样描写桃花林的自然景色的?夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。(风景优美)3.渔人是如何进入桃花源的?复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山...

  • 桃花源记节选和桃花源诗节选的阅读练习题

    [文]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然...

  • 桃花源记古文原文翻译

    《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,描绘了一个世外桃源。下面给大家整理了桃花源记古文原文翻译,一起来看看吧!桃花源记古文原文翻译《桃花源记》作者:陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行(xíng),忘路之远近...

  • 文言文《桃花源记》《雪窦游志》比较阅读答案

    阅读下面两个语段,完成16-19 题。(一)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。...

  • 《桃花源记》作者历史评价

    东晋陶渊明去世后,他的至交好友颜延之,为他写下《陶征士诔》,给了他一个“靖节”的谥号。颜延之在诔文中褒扬了陶渊明一生的品格和气节,但对他的文学成就,却没有充分肯定。陶渊明在中国文学史上的地位,在他死后...

  • 桃花源记英文译文

    桃花源记英文译文《桃花源记》为东晋文人陶渊明所作。作者借晋太元中武陵渔人行踪这一线索,将现实与理想境界紧密联系起来,希冀通过对桃花源中人民安居乐业、自由平等、环境淳朴祥和、生活其乐融融的田园生活的描绘来表达他对...

  • 桃花源记同步答案

    桃花源记同步答案《桃花源记》将桃花源描绘得如此神奇美丽而又飘忽迷离,深深感染读者情绪,强烈振撼读者心灵。桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,______,_______...

  • 《桃花源记》语文基础练习题

    1.陶渊明名__,字__,__时代人。我国古代著名的诗人。2.____、____、____三个成语来源于《桃花源记》。3.比较下列词语的古今义。妻子无论绝境交通语段训练晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽...

  • 《桃花源记》写作背景

    年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志,可是,他生活的时代正是晋宋易主之际,东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫,内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削...

  • 桃花源记获奖说课稿

    《桃花源记》一文中既要看到作者的美好理想,又要看出他的无法克服的思想矛盾,才能深刻理解它的内容和写法。下面是桃花源记获奖说课稿,和小编有一起来看看吧。一、说教材第一点、教材地位及作用《桃花源记》是苏教版九年级上...

  • 桃花源记同步达标练习及答案

    《桃花源记》达标试题A卷1、 解释下列加点的词:①屋舍俨然( ) ②阡陌交通( )③悉如外人( ) ④便要还家( )2、翻译句子:①乃不知有汉,无论魏晋②黄发垂髻,并怡然自乐4、回答下列问题<1>不足为外人道也的原因是...