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三年级第四单元教学设计
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三年级第四单元教学设计
010在线为您甄选多篇描写三年级第四单元教学设计,三年级第四单元教学设计精选,三年级第四单元教学设计大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
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三年级数学下册第四单元《口算乘法练习课》教学设计
教学内容：教材第44-45页练习九7-12题教学目标：1、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。2、运用所学的知识灵活地解决问题。教学重点：正确、熟练的进行口算和估算，逐步提高口... -
教科版科学三年级上册第四单元《空气和我们》教学设计
教学背景分析：1、本课是空气的主要成分一课的第二个知识点，主要引导学生运用对空气已有的知识，探究空气也是生命之源，了解空气污染的主要原因、危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义，意识到保护空气的重要性。2、本课... -
人教版PEP三年级英语下册第四单元《Where is my car?》教学设计
人教版PEP三年级英语下册第四单元《Where is my car?》教学设计 第一课时一、教学内容Part A Let’s talk & Let’s play二、教学目标1. 能听懂会说：日常用语：Where’s my pencil box? 及答语：It’s in your ... -
小学三年级下册数学《第四单元整理和复习》教学设计
小学三年级下册数学《第四单元整理和复习》教学设计 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样... -
七年级语文第一册第四单元《化石吟》教学设计
【内容分析】《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。新课标在这一单元中要求：在理解课文内容的基础上，练习概括课文内容要点。《化... -
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计
第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3．学习整体认读音节yuan。教学重点：1... -
冀教版小学语文第四册第三单元《口语交际我的烦恼》教学设计
一、活动目的：1、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。2、学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。3、使学生愿意与人进行交流，态度大方，有礼貌。二、活动准备：1、教学课件2、卡片教学过程与设计说明：一... -
人教版小学数学二年级第四单元《五的乘法口诀》教学设计
【教学内容】人教版小学数学二年级上册第四单元《五的乘法口诀》。【教材简析】小学数学二年级上册教材第四单元的内容安排了乘法的初步认识和2~6的乘法口诀两个小节。对乘法口诀的编排，跟以往教材相比有了很大的不同。因为学生... -
《第四单元表内除法(二) 整理和复习(二)》教学设计范文
《第四单元表内除法(二) 整理和复习(二)》教学设计范文教学内容：课本P63页第2题，练习十四第7～10题教学目标：1、让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。2、注... -
《第四单元表内除法(二) 整理和复习(一)》教学设计范文
《第四单元表内除法(二) 整理和复习(一)》教学设计范文教学内容：课本P63页第1题，练习十四的第1～6题教学目标：1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够... -
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计
《第一册第四单元 汉语拼音 13》教学设计第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则... -
数学二年级下册第四单元《铅笔有多长》教学设计
数学二年级下册第四单元《铅笔有多长》教学设计 教材分析义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学二年级下册第34页至第35 页的内容。本课的任务是让学生知道1分米和1毫米有多长，通过实际测量知道米、分米、... -
七年级语文(下)第四单元教学设计
一、单元教学目标：1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热情。2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。3、学习辨别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人... -
人教版小学数学三年级上册第三单元《解决问题》教学设计
设计说明本节课的内容具有很强的操作性，需要学生根据以往的生活经验来估测从家到学校的距离。本节课给学生提供了充分的时间和空间，让学生回顾、讨论、交流，在必要的时候适当予以指导、提示，而不是过多地干涉学生的活动，让... -
人教版PEP三年级英语下册第二单元《My family》教学设计
人教版PEP三年级英语下册第二单元《My family》教学设计一、教学内容Part A Let’s talk & Point and say二、教学目标1.能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father. 并能够在具体的语境中灵活运用。2. 让学... -
人教版PEP三年级英语下册第二单元《My family》教学设计
人教版PEP三年级英语下册第二单元《My family》教学设计 一、教学内容Part A Let’s talk & Point and say二、教学目标1.能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father. 并能够在具体的语境中... -
第七单元《统计》教学设计
1．知识与技能使学生体验数据的收集，整理和分析的过程。初步了解统计的意义。2．数学思考学生能根据简单的问题，选用适当的方法收集数据。3．解决问题学生学会用简单的方法收集和整理数据；发展实践能力和创新精神，学会与人合... -
第十单元《综合活动》教学设计
教学要求1． 知识与技能（1） 引导学生积极参与，学会表达与交流，学会合作，培养学生收集与整理资料的能力，明白做事要有计划性。（2） 引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验，盘活和运用，对所策划的主题能进行... -
二年级数学上册：《第六单元-整理复习》教学设计
教学目标：1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力，二年数学上：《第六单元－整理复习》设计。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。重点、难... -
小学语文第一册第二单元《汉语拼音》教学设计
教案示例教学重点：1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。第一课时教学过程：一、谈话导入：你们...
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