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010在线为您甄选多篇描写九年级下册人教版语文鱼我所欲也翻译,九年级下册人教版语文鱼我所欲也翻译精选,九年级下册人教版语文鱼我所欲也翻译大全,有议论,叙事 ,想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间: 2021-08-31
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教学目标知识目标1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。能力目标1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。2.把握古人运用具体事例、正...
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一、重点字词1.给下列加点字注音。苟gǒu得? -箪dān食? 一豆羹gēng? 蹴cù2.解释下面加点的词。(1)故不为苟得也? 苟:苟且。(2)故患有所不辟也? 患:祸患,灾难。(3)非独贤者有是心? 是:这样。(4)蹴尔而与之? 与:给予。(...
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原文:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为(wéi)苟(gǒu)得也;死亦我所恶(wù)...
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内容预览:19 鱼我所欲也教学目标知识目标1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。能力目标1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。2.把...
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本文教学我安排了二课时,第一课时是文言文知识积累,和根据议论文特点整体感知全文课;第二课时是结合本文论点思考人生:如何学会选择。课堂上,学生学习气氛活跃,表现主动积极,从教学效果来看,都能完成了预定的教学目标。...
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教学目标知识目标1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。能力目标1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。2.把握古人运用具体事例、正...
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教学目标知识目标1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。能力目标1.强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。2.把握古人运用具体事例、正...
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本文是由语文教案工作室上传的:九年级下册《鱼我所欲也》课后练习答案。一、背诵全文。关于本文的论点,有的说是“舍生而取义”;有的说是人在任何时候都不要违背“义”,“舍生而取义”是最高要求。你的看法呢?与同学讨论一...
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一、 预习1、 朗读课文,熟读成诵。2、 思考课后练习一、二、三题。二、 导入:上节课,我们已经翻译了全文,疏通了文意,这节课,我们将进一步探究的主要内容,主题和写作特色。三、 正课 分析讨论课文第一段,提出论点,分析...
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【知识储备】1.字词积累得:表示客观上的可能。苟:苟且。这里指为了生而不择手段。恶:讨厌,厌恶。故:所以。由是:由于这个原因。是故:因为这个缘故。独:只。呼尔:盛气凌人喊叫的样子。万钟:优厚的俸禄。奉:侍奉。不屑...
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学习目标:1. 积累文言词语。2. 准确、明白地翻译文句。3. 学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透辟的论证4. 认识孟子舍生取义思想的进步性及其现实意义学习重点、难点:1. 对语句及中心的理解2. 对论证方法的理解课前检测:日本...
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【知识储备】1.字词积累得:表示客观上的可能。苟:苟且。这里指为了生而不择手段。恶:讨厌,厌恶。故:所以。由是:由于这个原因。是故:因为这个缘故。独:只。呼尔:盛气凌人喊叫的样子。万钟:优厚的俸禄。奉:侍奉。不屑...
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26.鱼我所欲也【知识储备】1.字词积累得:表示客观上的可能。苟:苟且。这里指为了生而不择手段。恶:讨厌,厌恶。故:所以。由是:由于这个原因。是故:因为这个缘故。独:只。呼尔:盛气凌人喊叫的样子。万钟:优厚的俸禄。...
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引导语:下面是小编整理的人教版的《鱼我所欲也》优秀教案,欢迎大家阅读!《鱼我所欲也》优秀教案(人教版九年级必修教案设计)教学目标设计(一)知识与技能:1、积累基本文言文词汇。2、学习本文的论证方法。3、品味《孟子》散文...
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引导语:孟子生活在诸侯互相攻伐“无义战”的时代,目睹了人民遭受涂炭的社会现实,也看到了人民的力量。在此基础上,发展了民本思想,明确提出“民为贵”、“君为轻”,就与其弟子写出了《鱼我所欲也》这篇文章。九年级语文《...
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文言文的教学一般都是读课文、然后翻译,再理解,学生学习一般都很被动。为了让他们有更多兴趣,我改变了方法。在初读了课文之后,我让学生用课文里面的话回答:“事件的起因是什么?”“哪里可以看出事件刻不容缓,墨子不辞辛...
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教学目的1、积累文言文词,品味语言情致;2、理解作者思想,思考现代人生;3、训练语言思维,强化朗读背诵。教学难点1、文章论点及论证方法;2、文章“义”的理解及其现实意义。教材设计本文说理较深,对初中学生来说,文字理解...
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文言文的教学一般都是读课文、然后翻译,再理解,学生学习一般都很被动。为了让他们有更多兴趣,我改变了方法。在初读了课文之后,我让学生用课文里面的话回答:“事件的起因是什么?”“哪里可以看出事件刻不容缓,墨子不辞辛...
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[教学目的]1.积累文言字词,品味语言情致。2.理解作者思想,思考现代人生。3.训练语言思维,强化朗读背诵。[教学重难点]1.对语句及中心的理解。2.对论证方法的理解。[教学设想]《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文,出自《...
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《鱼我所欲也》 (孟子)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死...