-
010在线为您甄选多篇描写二年级数学教学设计存在问题,二年级数学教学设计存在问题精选,二年级数学教学设计存在问题大全，有议论，叙事 ，想象等形式。文章字数有400字、600字、800字....缓存时间： 2021-08-31
-
教学目标：1. 通过练习，使学生能够正确熟练地解答两步实际问题。2. 提高学生分析、解决实际问题的能力和与同伴交流的能力。3. 渗透代入思想，增强学生用数学的意识。教学重、难点：正确分析解答实际问题。教学过程：一、口算：...
-
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的二年级数学下...
-
教学内容：运用加法和减法两部计算解决问题P6-7练习一1-5题教学目标：1、巩固上节课所学的知识，达到熟练掌握的程度。2、通过解决具体问题，学生具有初步的应用意识和热爱数学的.良好情感。教学重难点：1、解决问题的步骤和方法...
-
二年级数学下册《解决问题》教学设计 二年级数学下册《解决问题》教学设计1【教学目标】1. 结合具体情境探索并理解有两个连续性问题的应用题的解题方法。2. 学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另...
-
教学目标：1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力，二年数学上：《第六单元－整理复习》设计。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。重点、难...
-
课时目的：1、让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。2、在理解“倍”含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3、培养学生初步的观察、分析能力。教学重点：体会倍与等分之间...
-
教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系.2.正确解答求比一个数少几的应用题.教学重点掌握求比一个数少几的数量关系.教学难点掌握求比一个数少几的数量关系.教具学具准备口算卡片、投影仪、投影片、学具...
-
教学目标：1．认知：对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习巩固。2．能力：学生能在开放的活动中发挥自己的想像力，提出各种问题，培养学生的创新意识、实践能力；通过看一看、摆一摆、拼一拼、说一说等，全...
-
教学内容：教科书第54~56页的内容。教学目标：1、通过观察、测量活动，使学生体会建立统一的长度单位的必要性。2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。3、会用计量工具测量较小物体的长度，同时培养学生的估测意识。4...
-
设计说明本节课的内容具有很强的操作性，需要学生根据以往的生活经验来估测从家到学校的距离。本节课给学生提供了充分的时间和空间，让学生回顾、讨论、交流，在必要的时候适当予以指导、提示，而不是过多地干涉学生的活动，让...
-
教学目标：1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2.使学生通过回顾曾经解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受...
-
篇一：人教版二年级下册轴对称图形教学设计教学内容分析：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴对称图形并画出对称轴...
-
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第94~95页。教学目标1. 使学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能...
-
教学内容：教材3332页教学目标：1、通过知识能力的迁移探索学习和编制7的乘法口诀。2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题教学重点：熟悉7的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。教学难点：经...
-
教学目标：1．在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积...
-
教学内容：上海市数学新教材第三册P76教学目标：1、通过在情景中提出问题，解决问题，初步感知乘法分配律的思想，并能进行相应的计算。2、通过独立思考、合作交流等方式，培养学生的探究能力、合作能力，思维的灵活性和发散性。...
-
【教学内容】人教版小学数学二年级上册第四单元《五的乘法口诀》。【教材简析】小学数学二年级上册教材第四单元的内容安排了乘法的初步认识和2~6的乘法口诀两个小节。对乘法口诀的编排，跟以往教材相比有了很大的不同。因为学生...
-
教材分析：认识乘法是学生学习乘法的开始，乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加，在人教版和北师大版实验教材中，这部分内容都安排在二年级上学期，苏教版教材把它安排在一年级下学期来学习。教材...
-
教学目标：1、 通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操 作能力。2、 通过实际测量，理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。3、 通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生的估测能力。教具准备：...
-
教学目标：1、通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题的规律。2、使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的...