办优质教育创品牌学校工作总结

　　随着09中考的顺利结束，08—09学年度的学校工作也进入尾声。本学年度，我校校委、支部一班人，制定了“办优质教育 创品牌学校”的工作思路。这一年，我们和全校教职工一道，秉承08中考的辉煌，信心满怀，励精图治；这一年，我们正视严峻的形势，自加压力，务真求实；这一年，我们朝着既定目标，殚精竭虑，奋力前行。

一、完善管理制度，做到有章可循

　　本学年，我们制定和完善了《新课改实施办法》、《教师教学实施细则》、《班主任考核方案》、《考勤坐班制度》、《课堂常规20条》、《教育教学奖惩条例》、《评先、评优、晋级方案》、《教学事故处理办法》、《中考、月考奖励方案》、《班级财产管理条例》、《财务管理实施细则》等18项管理制度，规范了教育教学行为，加强了过程管理，健全了工作机制，严肃了劳动纪律，使全体教职工自觉遵守各项规章制度，做到了有章可循，有章必依，执章必严。

二、强化干部建设，发挥带头作用

　　本学年度，我校进一步狠抓干部队伍组织建设、思想建设与作风建设，珍惜岗位，树立“有为才有位（味）”的服务思想，杜绝“只当和尚不撞钟”的现象；强化廉政建设，严格遵守“三用”规定，树立校委新形象；校长不专权，不乱用权，其它校委成员不揽权，各司其职，各负其责，实行民主决策，团结协作，高效运转；加强学习，提高管理能力和政策水平，落实值日工作负责制；树立“管理即服务”的思想，实行“钢性的管，柔性的理”；创建了一个“学习型、效能型、廉洁型、服务型”领导集体，充分发挥了党支部的堡垒作用。

三、规范教学常规，加强教研活动

　　教师是学校发展最可宝贵的“资本”和“资源”。在过去的一年中，我校下大力气为教师的发展搭建平台，不断增强教师的职业幸福感。

　　（一）加强师德建设——身正为范

　　我校强师表，广师爱，注重师德建设，使老师们真正做到为人师表，率先垂范。通过宣传橱窗：《金台中学师德自律“六要”》、《金台中学师德自律“六不要”》、《金台中学教师品牌》、《金台中学师生“八荣八耻”》等专栏宣传，增强了教职工的责任感、使命感，用爱心和教育法规来规范自己的教育教学行为；通过开展“我与金中同行”、“建功立业，争当和谐主力军”、“爱岗敬业 光彩人生”等专

　　题教育活动，将教职工的思想进一步统一到发展学校的主题上来；要求教师从基础文明素养抓起，从身边小事做起，如集会、办公、衣着、举止、待人等，在点点滴滴中融入文化内涵，展示文明素养。一年来，我校初步实现了“党员干部为教师师表，教师为学生师表，学校为社会师表”，涌现出一大批率先垂范、甘为人先、乐于吃苦、自觉奉献的平实而伟大的教职工。

　　（二）提升教学品味——学高为师

　　“给学生一滴水，教师就要是一条流动的小溪”。教学品味是一所学校发展内涵和教学质量的标志。一年来，学校着力提升教学品味，将教师队伍建设工作做得更加细致扎实。

　　教学过程重管理。有效的教学管理，构建了有效的课堂。教学常规管理是提高教学质量的关键，狠抓备、教、辅、改、考、析每一个环节，搞好教学月查工作、校本研讨，提高了课堂效率。在集体备课的基础上，从教案上实施“同案”教学，从教法上实施“启发”教学，从时间分配上实施“3510”教学，从作业布置上实施“分层”教学。教导处、年级加强对学科组教学常规的督导，重点五查：查同案法落实情况、查3510落实情况、查课堂效果、查学生行为是否规范、查教学反思，对教师特别是青年教师的教学进行全程跟踪管理，确保课堂教学在科学、有序的轨道上运行，管理中的下移与过程管理同建，为提升教学品味提供了基本保证。

　　学科组建设创优绩。一年来，“优秀学科组”建设成为学校发展的加速器，各学科组积极开展各种教学科研活动，对各学科课程标准，中考命题趋势的进一步深入研究，使得学科的教育教学目标更加明确，实效更加明显。通过组内赛课、说课、领导推门听课、同案教学，全体教师的教研教学水平得到了进一步提升。“在教学中研究，在研究中教学”，走“自我反思、同伴互助、专业引领”的教研之路，提升了教学品味，促进了教师专业发展。“优秀学科组”建设，有效地提高了教师的发展水平和教学质量，增强了团队合作精神和学校的凝聚力。