援疆幼儿教师的工作总结范文
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的援疆幼儿教师的工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年3月，满怀激情的我，肩负着组织的信任，以及领导的重托与希望，开始踏上了援疆支教之路。作为郑州市第九批光荣的援疆教师中的一员，深感责任重大，任务艰巨！本学期以来，我时刻牢记援疆神圣使命，克服困难，尽职尽责，努力做好支教工作任务，实现了援疆支教的梦想和承诺！
时间确实走得很快，一学期的时光就要结束了，时间虽短，但经历却很丰富，我觉得这段历程将在我的人生中留下浓重的一笔，我也感受着这段精彩的支教生涯，它赋予我生命中最光辉、最精彩的旅程！
一、不畏挑战 信心百倍
作为一名幼教工作者，有着和其他援疆教师不太一样的地方，这里最典型的就是所接触的教育对象的不同。我们所面对的都是学龄前的儿童，身体和心理等方面还处于生长发育期，还不成熟，特别是表达沟通方面，要面临很多困难；由于民族语言不同，孩子的汉语表达能力不是很好，存在极大的交流障碍，我们需要付出更多努力，来完成我们日常的教育教学任务！
支教工作对我们来说，却是一种磨练，不但要克服生活上的不习惯，更要克服教育教学工作中的不习惯，甚至要改变一些自己原有的一些习惯和特点，并且要最快速的适应环境，转变自己，因为我们的孩子等不了。所以我们必须尽快融入，克服一切困难。孩子语言表达交流困难，我就学习其他教师的方法，积极向她们请教好的经验，用于快速转变自己，同时，利用自己积攒的一些丰富有趣的活动内容，帮助幼儿学习更多汉语知识，增加他们学习练习时间，提升他们倾听汉语的能力。通过自身的努力和孩子们用心的学习，我越来越有信心做好此次任务。信心越足，干劲越足。
二、专业理念 指引前行
我所支教的伊吾县宝安幼教中心是县城里唯一一所幼儿园，由于地处边疆地区，这里人口稀少，大多数幼儿是我们少数民族的同胞。她们拥有一批爱岗敬业、认真负责的教师团队，但是中间缺少专业的学期教育人才，教育理念继续改善和进一步学习。再加上幼儿园的双语特色主要是（汉语、维语），其中少数民族幼儿占85%左右，所以语言交流方面就是一个最主要的问题而存在！
本学期，我们幼儿园要申请达标哈密地区“示范性幼儿园”，其中的重点工作就是要有区角活动。由于之前没有开展过相关方面的活动，很多老师表示有压力，不知从何做起。这个时候，我们作为援疆教师，主动承担任务，积极参与各项有关的区角活动的筹备工作，并建言献策，提供一些专业知识和理念，帮助班级完成区角的创设工作。
在创设班级区角期间，由于我所在班级还要承担一项幼儿园的具有代表性的特色的主题文化区角，我不仅协助本班老师完成班级区角创设任务，还承担了主题文化区角的设计、创作等重要工作；同时利用下班休息时间，参与了另外一个具有特色和代表性的主题文化区角的设计、指导等工作。所以，无论怎样，我们援疆教师一定要具备过硬的专业知识和先进理念，才能让我们的援疆之路走得更远、更稳！更扎实！也才能让领导和老师们认可你！
三、丰富活动 不断提升
来到新疆以来，从一开始我们就直接投入到了忙碌的班级工作中，可以说是我们一边忙碌的工作着，一边适应和熟悉这里的生活，显得是那么的繁忙而又充实。再加上这学期时间较短，任务就显得十分的紧凑，每一个月我们都会组织一次大型的活动，比如班级组织的“母亲节”活动，全园的“学雷锋活动”，中班段的“家长开放日活动”“放风筝”活动等等，每一个活动都要我们自己去策划并组织实施，其中最大型的最有意义的当属与“庆六·一”的文艺汇演活动，准备的时间最长，付出的辛苦也是最多的。当然，这样的活动也给我留下了最深刻的印象。
说到活动，其实每一项的策划与实施，都离不开我们专业知识的.支撑，也需要我们不断的去学习、去丰富自己的知识。也只有这样我们才能创造出真正属于孩子的、适合孩子的活动，同时也会让我们的活动更富有意义！
在伊吾县宝安幼教中心支教期间，我积极参与幼儿园组织的每一次活动，并全身心投入，建言献策，为幼教中心的发展真心实意的贡献自己的一点微薄之力。在教育教研工作中，我们多次开展教育教学分享交流活动，一日常规经验交流活动，幼儿园环境创设与实施的分享学习活动等等，许多丰富的活动，滋润着我们每一个的心灵，丰富的活动，让我们每一个教师都受益匪浅。我们相互学习，相互交流，相互提升，共同进步。支教工作期间，我们也努力的按照我们的工作要求来开展我的每一次活动，比如园内公开课，全县教师间的“同课异构”，我们也积极参与，且得到了广大师生的一致好评。我不但自己组织公开课，同时也参与听课、评课活动，促进友好交流，增强互助互信，提升了专业知识的同时，也提升了我们之间的深厚感情！
四、牢记使命 无私奉献
援疆工作就要进入收尾工作了，回顾这一学期来的点点滴滴，我始终牢记着自己的援疆支教使命，把“十六字”原则牢记心头，努力工作，尽快融入角色，转变身份，有效完成对接工作。在进入班级工作中，我通过努力，积极向其他老师请教学习，积累一些有效经验，用最快的速度，让班级幼儿接受我、适应我，增强了师幼间的互动，打开了一扇沟通之窗，得到幼儿认可，他们喜欢上了我！
除了做好自己的本职教育教学工作，我们还协助了幼儿园做了“普法”档案的收集与整理工作。并且很多工作都是利用下班休息时间来完成的，有时甚至到凌晨。按时保质保量的完成了档案规整的工作。我们无怨无悔，因为我们援疆，援的就是无私奉献之情。
虽然只有一学期的时间，一百多个日日夜夜，但我无时无刻都在提醒自己，要牢记自己的使命。尽职尽责做好还主动承担了班级常规活动检查验收工作，用自己的专业素养迎接上级领导的检查，并多次组织“公开课、经验交流、教研”等工作。我真诚无私的奉献、辛苦的付出，得到了园领导，甚至教育局领导的肯定和赞扬！那一刻，我觉得所有的努力和付出都是值得的，我完成了我的使命。半年援疆路，永远援疆人，一生受益！边陲的磨砺对于今后的我而言，也必将产生深远的影响！
回顾短暂的援疆工作，重温支教生活，平淡中却又充满快乐，但它也让我受益匪浅，这定会是无悔的选择！她赋予了我人生大意向、大境界、大胸怀，我将终身受益！并予以回报，且发扬学习！终生不忘！
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