情况总结顾名思义是针对某一项工作进行深入的了解，提出问题所在，得出解决方法，所以小编为大家准备了阅读作业完成情况总结，请阅读下面内容。
阅读作业完成情况总结
一、作业情况
优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。2.都能从学生实际 出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化 性训练，给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认 真批改，指导学生及时订正。
不足： 1.同一班级的作业质量差别较大， 希望老师多关注那些作业差的学生， 缩小差距，尽量照顾到全体学生。 2. 个别学生的日记质量不高，有完成任务的 倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生 的作业字迹潦草，书写格式不规范。
建议:1.对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学 生都能参与，都能提高。 （例如社会调查、社会实践等）
2.加强家校联系，保障 作业质量。
3.今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养 成保持作业本外观整洁的'良好习惯。
二、课内外作业情况
优点：
学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对 学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工 整。2. 大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量 适中，作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质 量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生 基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。
不足：
1.学生的书写习惯比较差 。主要不是对错问题，而是书写不规范、 工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的 字写得太大， 格子装不下， 有的写得太小， 看不清楚。
2.学生的学习习惯比较差。 检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做 题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。
3.布置作业针 对性不强，没有分层布置作业。
4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老 师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出 来。
5.个别学科个别教师还没有校本化作业。
建议：
1.进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。2.要提高作业 质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。3.批阅学生作业时关注学 生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。4.分层布置作业，加强针对性 练习。
三、下阶段工作思路
1、定期检查和抽查相结合；
2、每次检查有侧重点；
3、及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。
下一次作业检查侧重如下几个方面：
1、检查时间为周一上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。
2、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正 等这几方面。
3、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批 语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。
老师们，从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的，希望各位老 师听后能有则改之，无则加勉。
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