一学期以来,我校全体教师坚持学习教育教学理论,积极开展教研活动,不断完善和改进教育方法,为提高我校的教育教学质量提供了保证。现对本学期的教研工作进行简单小结。
一、坚持理论学习,促进教师整体素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此本学期,我们立足本校实际有计划,有步骤地进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
1、本学期组织教师深入学习《小学教师教学工作规范化要求》、《小学课堂小结的六种方法》等16篇文章,教师不仅学习留有笔记,而且做到学有所用,此举提高了教师的业务水平。
2、为加强教师素养,提高教师素质,我校每周四下
午晚办公时间定为业务学习时间,学习各年级的教材特点,了解教研课改信息,一学期下来,“教研合一”,已成为全体教师的共识,同时,我们还组织教师用教学理论指导教学实践,认真撰写教学论文。
二、健全教研制度,加强教学常规管理
1、本学期语、数教研组认真组织教研活动,使得教研活动真正落到实处。
2、教导处严格执行按课表上课,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开足开齐”科目,促进学生全面发展。
3、加强对教师的教学行为管理,努力做好“四抓”即“备课抓实效、 课堂抓效益、作业抓规范、辅导抓效果” 只有将教学各环节落实到位,才是教学质量提高的保证。我校坚持校内月查制度,教导处加大教学工作检查的力度,分管领导责任到人,只要教导处安排的必查,每次检查后实事求是地进行总结,对优秀教案进行表扬,对存在问题进行批评,并提出限期整改,由于领导的重视,全体教师都能积极响应,学校教学工作秩序井然,教育教学质量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教学资源,把它运用到教育教学活动中去,学校还规定,凡学校举行的公开课,必须运用多媒体课件,这已经成为我们东光小学的一种制度,真正达到学以致用的目的。这样不仅提高了教师的教育教学能力,还提高了学生的学习兴趣。
三、抓好课程改革,促进学校发展
1、积极组织教师参加县级,镇级组织的教研活动,要求每位教师不仅要认真听,而且要做好详细记录,回校后还要上一节汇报课,达到共同提高的目的。
2、抓好毕业班工作,把毕业班工作列入到抓教学工作的重中之重。从师资的配备上,选教学水平高、责任心强的人担任,学校全力服务于毕业班教学工作,让教师全身心投入到六年级教学中去,提高六年级教学质量。
四、不足之处
1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
总之,在这一学期中,我们东光小学在教育教学方面取得一定成绩,但也存在一些不足。今后,我们将再接再厉,克服缺点,力争把教育教学工作再上一个新台阶。
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