2018年关心下一代工作阶段的总结

　　我校关心下一代工作以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实重庆市关心下一代工作会议精神，加强对学生的理想信念、思想品德、法律法规的教育，弘扬民族精神，全面提高青少年的思想品德、科学文化、身体心理素质，培养适合新时代的合格人才。现将我校今年关心下一代工作开展情况总结如下。

　　一、领导高度重视，关心支持关工委开展工作

　　我校领导特别重视关心下一代工作，成立了以党支部书记代隆锋为组长的领导小组，德育处主抓关心下一代工作。领导小组成员分工明确，协调配合，发挥了作用。学校将关工委工作作为精神文明建设重点工作，书记、校长多次参加关工委会议和活动。他们经常与关工委成员、教师、学生座谈交流，了解工作中的实际情况，将关工委工作与教学活动有机结合融为一体，充分发挥了关工委的工作积极性。学校为关工委工作提供了经费支持，保障了关工委工作的顺利开展，为常年参加关工委工作的老同志还提供了必要的适当的补贴。

　　二、健全组织机构，有效开展关工委工作

　　按照上级要求，我校专门成立了“关心下一代工作委员会”，关工委办公室设在少先队大队部，方便开展工作。聘请离退休老干部、老教师组成工作小组，制订了切实可行的工作制度。学校为他们创造了必要的工作条件，让他们参与学校的各项活动，他们利用集会向学生宣讲革命故事，进行爱国主义、英雄主义教育。他们在学校享有很高威望，对工作认真负责，任劳任怨。他们给贫困儿童献爱心，经常找个别生谈心，询问他们的家庭、生活和学习情况。一年来，我校召开了关工委成员工作会两次，工作研究会两次，均收到良好效果。

　　三、关工委开展丰富多彩的活动，提高育人的质量

　　学校抓养成教育，对学生进行日常行为规范教育，以班级文化建设为突破口，使班级管理形成特色，提高班级育人的质量。以激励教育为主要手段，以丰富多彩的活动为主要载体，对学生进行思想品德教育。主要做好了下列活动：

　　1、提出并实施“班级文化建设”

　　本年度，我校提出了“班级文化建设”的少先队工作新举措，将它作为提高我校中队育人质量的突破口。

　　在开学初的第一次班队会上，各班班主任就组织学生结合班级实际情况，讨论制订了班级特色名称、班训、班规、班级目标，为班级工作的开展提出了发展目标。

　　学校大队部制订了《班级日常管理记录》、《少先队活动记录》、《班级特色活动记录》等系列规定，明确了要求。要求各班有自己的特色活动主题，记录面向全班同学，力争让每位同学都参与到班级特色活动中，留下自己足迹。此项举措让管理记录、活动记录成为班级文化建设的一个重要组成部分，使这些记录真正为班级文化建设服务。从检查情况来看，班主任老师和同学们对这些记录非常重视，能够做到及时记载，体现本班特色。 

　　2、重视文明礼仪养成教育 ，开展“文明礼仪伴我行”主题活动

　　为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，学校还制定了文明班级评比制度，每周进行纪律、卫生、公物、两操等检查及评比，调动广大师生争先创优的积极性，形成争创文明班集体的风尚。

　　我校利用每周一国旗下讲话的时机，由团员教师进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育。大队部以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，召开全体少先队员遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯，提高自身的素质。

　　3、加强学生常规教育

　　大队部组织全体少先队员学习了《汇龙小学学生日常行为要求》、《汇龙小学学生一日常规》，让同学们对自身的行为进行了自查，努力做养成教育的小主人。

　　4、开展班级主题队会比赛、展示活动

　　大队部组织开展了各年级的主题班会评比活动，极大地调动了师生的积极性。通过活动，增强班级的凝聚力，融洽了师生关系。在活动中涌现出四（4）中队，五（4）中队等优秀中队。

　　5、建立潜力学生档案，认真实施帮扶转化工作

　　针对部分学习困难的学生，教导处专门建立档案，由各班主任拟订转化措施并认真实施，每月进行检查，以此作为奖惩。通过师生的共同努力，学习困难的学生大为减少，由52人减少为11人。

　　6、开展老同志传、帮、带活动，促进青年教师成长

　　对新分配到校的教师、外地调入的教师，根据情况安排老教师带一段时间，让他们尽快熟悉学校的工作，熟悉学科教学工作。安排张霞老师指导刘龙梅老师（调入）尽快熟悉语文教学，蔡永平老师指导刘乾晓老师熟悉数学教学。通过此项工作，带动了几个班的教学，均取得较好成绩。

　　四、充分发挥关工委的优势，抓好家长学校工作

　　随着独生子女家庭日益增多，家长对子女教育的问题也越来越突出，如何进一步提高家长素质，充分发挥家庭教育培养青少年的作用，使之与学校教育，社会教育形成合力，这是我们的重要任务，为此我校关工委积极参与家长学校组织工作和授课活动，科学地指导家长进行家庭教育，充分发挥家长学校特有的教育功能。为提高我校家长对家庭教育工作的认识，让家长能掌握正确的家庭教育方法，我们还组织家长撰写了家教心得，并进行评选、交流。