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高校运动会开幕式主持词分享

主持词 时间:2021-08-31 手机版

  在运动会开幕式的会场上,作为主持人,我们知道怎么样主持这一场开幕式吗?以下是小编为大家整理好的高校运动会开幕式主持词,欢迎大家阅读参考!

  运动会开幕式主持词【1】

  甲:尊敬的龚校长

  乙:敬爱的老师,亲爱的同学们

  合:大家上午好!

  甲:历过精心地筹划和组织,我校一年一度的春季运动会前期准备工作已经完成,现在,我们宣布:

  合:鸣凤学校第六届春季运动会开幕式现在开始。

  甲:开幕式第一项,裁判员和各代表队入场!

  (奏运动员进行曲,进入解说)

  乙:首先进场的是全体裁判员,我们相信,在本次运动会中,他们一定会本着公开、公正、公平的原则,对每一项比赛作出精确的裁决。

  甲:现在入场的是六年级一班,这是一个团结一心,勤奋向上的班集体。瞧,他们各个精神抖擞,英姿勃发,决心在这次比赛中,赛出风格、赛出水平,用优异的比赛成绩向鸣凤交出一份满意的答卷。他们的口号是:积极参与、力求优异、强身健体、勇争第一!

  乙:现在正昂首阔步经过主席台的是六(2)班,这是一个团结上进的集体,这是一个敢于拼搏的集体,这是一个追求完美的集体,他们有着蓬勃的朝气,有着不达目的不罢休的毅力,在过去的日子里,通过全体成员的努力,取得了一连串骄人的成绩。今天,他们满怀信心,力争在本届校运会再创佳绩。

  甲:瞧,那飒爽的英姿,那矫健的步伐,那自信的微笑,一看就知道是五(1)的运动健儿们入场了,老师相信凭着他们顽强的拼搏精神,凭着他们平时刻苦的训练,凭着他们的机智和勇敢、凭着五(1)班这股团结奋进的力量,他们一定会挑战成功!加油!胜利在向你们招手!口号词是:五一、五一,勇争第一;努力拼搏,共创佳绩!

  乙:看!迎面向我们走来的是五年级二班。这是一个活泼可爱的集体。这是一个团结进取的集体,这是一个充满希望的集体,稚气的脸上挂满天真的笑容,火热的心里洋溢着对胜利的渴望。本次运动会,他们将以饱满的激情,永不放弃的信念,全身心投入比赛,力争取得好成绩,为班级争光!他们的口号是:参赛无畏,赛后无愧!狭路相逢,勇者胜!

  甲:现在走在主席台前的方对是四年一班,这是一个团结奋进的方对,是一个勇往直前的方对。他们自信人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠,在集体的驿站上要留下一段不悔的回忆。流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈、勇于追梦的人。加油吧,自信的四年一班!胜利永远属于你们!

  乙:现在迈着矫健的步伐入场的是四年二班的优秀运动员。他们精神抖擞、英姿飒爽,他们将在拼搏中体验团结的力量,在汗水中享受成功的喜悦,在运动场上竞秀出个性的风采,在蓝天下绽放出争艳的奇葩。他们的口号是:四(2)四(2),友谊第一,比赛第二;赛出成绩,赛出风格!

  甲:四(3)中队正迈着矫健的步伐向我们走来。看,他们一个个昂首挺胸;瞧,他们一个个意气风发。他们渴望胜利,更在乎友谊;他们相信奇迹,更相信自己!让我们记住他们的口号:四(3)、四(3)非同一般!四(3)、四(3)一马当先!

  乙:三(1)班的运动健儿们走过来了,他们迈着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,洋溢着蓬勃的朝气。他们是真金,永远不怕熊熊的火焰;他们是青松,永远不怕漫漫的严寒;他们是海燕,永远不怕划破长空的闪电。他们是一个积极、乐观的集体,是一个向上、进取的集体,“健康快乐,和谐发展”是他们运动的宗旨,愿快乐健康永远伴随在他们身边!

  甲:现在正迈着有力的步伐向大家走来的是三(2)班。他们把女孩的柔性美和男孩的阳刚美结合的淋漓尽致,他们有着“人心齐,泰山移 ”的团结,有着“野火烧不尽,春风吹又生”的坚强。他们将把拼搏的汗水挥洒赛场!我们相信,三(2)班定能为今年的运动会添上闪亮的一笔!

  乙:别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是三(3)运动员代表队。我们正以整体的步伐,以军人的风采展示三(3)班的必胜信心,我们一直在不懈努力着,因为我们相信付出总会有回报,没有最好,只有更好,“更高、更快、更远”是我们的目标,“友谊第一,比赛第二”是我们的主题,“勇往直前”是三(3)班的本色。我们的口号是:击败困难,夺取胜利。

  甲:看!迎面走来的是团结奋进的二(1)班的42名运动健将。这是一个充满爱心的班集体,这是一个生机勃勃的班集体,这是一个团结向上的班集体,这次运动会他们将尽自己最大的努力,赛出水平、赛出风格!加油,二(1)班的运动健儿们!口号是:二《1》,二《1》把握时机,团结奋进,永争第一!

  乙:看!迎面走来的是充满活力的一年级,这是一支由38个小朋友组成的方阵。在张老师的带领下,他们对学校组织的各项活动都积极参加、奋勇拼搏。此刻,他们矫健的身姿、整齐的笔伐、自信的笑容正是对胜利的渴望。相信他们在小学生涯的第一次运动会上,一定会有不俗的表现!他们的口号是:一(1)一(1),永 远 第一!

  甲:老师们,同学们,裁判员和运动健儿们已经满怀激情,雄赳赳、气昂昂地已经进场了!

  乙:这次运动会的比赛项目包括跑步、投掷、跳高、跳远、绑腿接力等十几个项目,全校12个班级共有一百多名学生参加。这次活动将是对我校体育工作的一次大展示和校园文化建设的一次大检阅。

  甲:担任本次运动会仲裁委员会主任的是尊敬的龚校长。

  乙:担任竞赛的裁判长是汪老师,跳跃的裁判长是杨主任,投掷的裁判长是林老师。

  甲:除此之外,还有李胜凯、单继红、刘吉、任亚军等十几位老师即将担任此次运动会的裁判员和记分员

  合:让我们以热烈的掌声对各位裁判的光临表示欢迎和感谢!

  乙:下面进行开幕式第二项:奏国歌

  (请同学们整理仪表,全体肃立。)

  甲:下面,进行开幕式第三项:有请龚校长致开幕辞,大家掌声欢迎!

  乙:接下来,进行开幕式第四项:裁判员代表宣誓,掌声有请刘志成老师。

  甲:下面,进行开幕式第五项:运动员代表宣誓,掌声有请三(3)班谢志标同学。

  乙:接下来,我们荣幸地邀请尊敬的龚校长宣布运动会开始,请大家再次用最热烈的掌声欢迎!

  甲:老师们,同学们,鸣凤学校第六届春季运动会已经开始了!

  乙:请各代表队退场!

  学校运动会开幕式主持词【2】

  甲:追逐秋天的和风!

  乙:沐浴秋天的阳光!

  甲:今天的南汇一中,生机勃勃。

  乙:今天的南汇一中,欢欣鼓舞。

  甲:在这洒满阳光的日子里,

  乙:在这充满希望的日子里,

  齐:我们迎来了南汇一中第五届秋季田径运动会。

  甲:现在有请各代表队入场。

  一、国旗队:

  首先映入我们眼帘的是五星红旗,旗手们手擎红旗,迈着坚定的步伐向我们走来,我们的国旗在奥运会的领奖台上高高飘扬,五星红旗,你是我们的骄傲!今天,你将见证我们的'运动会顺利进行,圆满结束。

  二、校旗队:

  现在出场的是我们南汇一中的校旗,白色纯洁的旗帜上是一中的蓝色校徽,图案中央用字母“D”和数字“1”组成,象征一中是一个纪律严明,学生勇于探索的学校。图案底部是知识的海洋,象征我们一中的学生将在这里扬帆启航,勇往直前。

  三、会徽队:

  现在向我们走来的是会徽队,本届运动会的会徽是由预备(七)班的瞿一航同学设计的,绿色的人和和红色的跑道共同组成“E”代表着南汇一中,绿色的身体为英文“Friend朋友”的首写字母,代表着“友谊第一,比赛第二”,整体造型仿佛像一只空中翱翔的鸽子,不断的呼唤着“团结,拼搏,向上。”

  四 彩旗队

  彩旗猎猎映红日!看,彩旗飘飘如一片彩色的海洋,让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈,充满生机。

  五、花环队:

  你们看,艳丽的花环正向我们挥动,它们的出现一定会为这次运动会添上一丝异彩,让我们以热烈的掌声欢迎他们吧。

  六、乒乓队:

  正向我们走来的是乒乓球代表队,看他们挥舞着球拍,高昂的气势,相信凭他们娴熟的球技,在本次运动会上一定会有出色的表现。

  七、软式排球队:

  现在迎面走来的是充满青春活力的软式排球队,他们是矫健的象征,是灵活的代表,是飞动的生命。

  八、彩带队

  飘舞的彩带,犹如舞动的奥运五环正向我们走来。它们同样象征着我校师生共创和谐,团结向上的精神。让我们高呼“友谊第一,比赛第二。”!

  九、下面进场的是各班代表队:(略)

  裁判员:

  接下来入场的是本次运动会的裁判员队伍。他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则,严格评判,全心全意为赛事护航,让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平。

  我校特色项目表演队:

  武术队:武术是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。它不仅是一个运动项目,而且是一项民族体育,习武了可以提高自身素质,健体防身锻炼意志,培养品德,竞技观赏,交流技艺,还能增进友谊。看:正在表演的是初二年级的学生,曾在今年参加南汇区中学生武术比赛中获得一等奖。

  抖空竹:在中国民族文化渊源中既古老又新鲜,深得人民大众喜爱的一种集娱乐性,健身性,技巧性,灵活性,表演性,同时又具有收藏价值的物品。无论作为玩具,还是作为体育器具,空竹都可称的上难得之物。看:正在表演的是高二年级的学生,曾在今年暑假期间代表南汇区中学生参加上海市弄堂游戏大奖赛中曾获得一等奖。

  健美操:健美操是我校的一项传统项目,曾经多次获得市、区级比赛不同等第的荣誉。健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。随着人民生活水平的不断提高,健美操所特有的保健、医疗、健身、健美、娱乐的实用价值受到越来越多的人们的重视。吸引了不同年龄的爱好者参与,形成了一定规模的消费群体。正在表演的是高一年级的学生,昨天在参加上海市“肯德基”杯南汇赛区获 等奖。

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