由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。小编精心为你整理了班会活动节目主持词，希望对你有所借鉴作用哟。
（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。
（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》
主角：常美丽
配角：5个学生、1个老师、1个旁白
道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。
剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。
（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）
过程实录：
第一幕
旁白：今天是开学的`第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。
美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来……（美丽唱歌）……
第二幕
旁白：（上课了）
学生：（进教室坐好）
美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”
老师：（微笑着）“美丽好，咱们一起进教室。”
美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）
老师：（对全班同学说）“同学们，这学期咱们学校来了许多新同学，她是咱们班新来的同学，咱们欢迎她自我介绍。”
美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”
旁白：（她刚说话）
生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”
学生：（笑了）
学生：“就是，就是，咱们都听不懂。”
老师：（手势示意学生）
学生：（大家停止了笑声）
美丽：（继续介绍）
生1：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”
生2：“她说的像英语吧！哈哈！”
生3：“瞧，她那土样子！”
……
美丽：（把头深深地低了下来）
老师：“你先坐在这里。”
旁白：（老师刚说完）
生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”
学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”
老师：“同学们，来到这个班级，就是咱们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”
生3：（只好很不情愿走到最后）
老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”
美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……”
老师：“课后你们再交流。”
学生：（大家便小声地议论）
旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。
第三幕
旁白：(下课了)
学生：（陆续走出教室）
生1：“终于下课了。”
生5：“走。”
生3：“咱们去玩吧！”
生4：“走，打球去了。”
美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是……管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）
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