第二学期教师教学计划
新的一学期又在忙忙碌碌中拉开序幕,这一学期的教学进度同样被安排地紧张而有序。被第一个定制到计划中的事情,在我的列表上必须是回家作业与课堂作业的完成。
开学已经一周多,作业情况比较于上个学期而言,无疑我是抓得非常紧的。每一天都有课堂作业,也有适当量的'回家作业。中年级学生爱玩的天性仍旧在发展中,所以督促他们写好作业也仍然是一件头疼的大事。英语早读、午间小课、下午的课外活动课,都被我安排用来解决学生们的背书与作业情况。这样的话,每天的大课便能充分发挥作用,不被拖拉作业、拖拉背书的情况耽误。三个班的英语早读上学期都是周二与周四进行,这个情况并不利于我督促他们的读书情况,于是我把其中一个班的早读分担到了周一与周三。上学期的背书情况,我都是安排组长帮我听背,但是效果很差。少数同学到学期结束,几乎一本书一课都没有背诵。这种情况很不利于学生做排列语句顺序,阅读理解等需要熟知课文内容的体形。
所以本学期我决定,除了单词表,班上每位同学都必须亲自到我这里背书。虽然任务重,但是一周实验下来,效果非常明显。许多同学到学期末都有不会读的单词,这个问题首先得到了解决。到老师处背书,老师可以一对一纠正他们的发音,并且听出问题当场解决。这无疑变成了一项有效工作。且开学到现在一周多,第一单元的课文、卡通、诗歌,三个班已经全部一个一个过关背诵。
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