作为独生子女的父母亲,在育儿方面我们同样的诚惶诚恐,没有经验可以借鉴。希望给孩子一个民主开放的环境,希望孩子快乐成长,希望自己能成为一个合格的父母。为此我们一直在思考和学习,经历过多少次我和他爸爸之间、我们和小孩之间的意见分歧,也经历过与长辈教育观念的碰撞,但有一点我们的共识就是一个善良快乐的小孩是我们全家的希望。
玩是小孩的天性,随性的玩耍对于小孩来说是想象力和创造力的源泉。以前很多同事都说你们为什么这么早让小孩学这学那,其实我们的目的是让小孩能够多一些和其他孩子玩耍的机会。“去和小朋友玩的高兴点”,“好的!”,“今天玩的高兴吗?”,“高兴”成了我们和小孩格式化的问答,虽然有时觉得这些问答是不是多余了,但是想想愉快的语言暗示,或许真的可以给小家伙一个好心情。从幼儿园到小学小家伙好像每天都那么希望去上学,总是喜欢和我们说一些班级里高兴的事,很多事情问他做的如何,总是回答“我做得挺好的”,有时觉得他有点阿Q精神,其实真的好不好不重要,呵呵!快乐就好。
他奶奶经常会说那句“对别人好就是对自己好”,我们很赞同,让孩子总是能看到别人的长处,确实是交友的好方法。让我特别感动是那次我跟他说“其实小孩都是很聪明的,小孩的创造力是比大人更强的”,他很认真的同意了我的观点:“我们班的同学都很聪明,大家有不同的聪明地方,有些很调皮的考试却不错。所以我们的同学没有聪明不聪明区别,不过有调皮和不调皮的区别。”“三人行,必有我师”能发现自己身边有那么多的“老师”,小家伙是幸运的。同时作为教师的我们对“教学相长”深有感悟,上次听他说换了个同桌好像数学不是很好,那我就问他“你的数学好不好?”,他说“挺好的啊!”,我就说“如果你不能把数学给你同桌讲懂,说明你的数学还不够好,所以你的同桌和你坐一起,期末数学还考不到90分,是不是就是你的错了。”无论他有没有听懂,“我会加油的”他的回答让我们很满意。
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