关于参加影子培训的心得体会

　　有幸参加了市教育局组织的“影子培训”学习班，通过10天的学习，使我在学校特色发展、管理规范精细、校本课程开发等领域有了更深的研究，为我校发展创品牌、管理上档次起到了很大的作用。就本次学习心得，简要从一下几个方面阐述。

　　一、听市教育局几位领导的精彩报告有感。

　　通过听市教育局几位领导的报告，使我对新教育倡导的让学生“过一种幸福完整的教育生活”、学校标准化建设的十二五发展规划、规范办学行为（严格落实国家课程方案，把时间还给孩子）、小学课程改革及我市目前教育发展状况有了大致的和更深层次的理解。以前对教师专业的发展方面把握不准，通过贾所长介绍新教育，使我明白了，教师的专业发展要从专业阅读、专业写作、专业发展共同体三个方面去促进。同时，使我认识到学校文化底蕴是靠积累、沉淀生成的。温家宝为什么经常回母校“南开”？是因为那里有他的足迹，连他当年批阅的试卷、教案都保存完好，所有这一些，对我以后的管理工作将生成深远的影响。由此萌发了几点想法：①在我校让每个班都栽一棵班级树；②建立校史馆，留住学校发展的足迹，感恩为学校发展付出贡献的老前辈们；③建立档案室，留住教师们的生活轨迹留住每位学生们的成长足迹，让这里永远成为师生一辈子的牵挂；④努力开发校本课程。在已开发的（蓝莓之乡——陈疃、自编校园儿歌、我的观察——日照水库）校本课程基础上进一步探索、改编、改版，使之更贴近学生生活实际。

　　二、参观八处学校校建、教学、校本课程有感。

　　金海岸小学的“以爱为源，打造成功的起点，以情育行，展示最好的自己”、新营小学的“和美校园”、实验小学的“绿色育人”、凤凰路小学的“凤凰文化”特色鲜明、金海岸小学开展的“八个一”活动，课程实施“1＋1”模式，教学教研力求做得“四化”以及晨诵（生诵诗）校本课程小社团等。新营小学实施三个“1加1”校本课程：即“1加1”、“1选1”、“1展1”及“青蓝结对”；实验学校的新教育绘本课、家长讲座、红领巾广播、集体备课、午读、科技制作、素质教育展厅；实验小学的“安全监督无缝隙”、校刊《星河》、升旗学生主持、教学“五点”、“班级管理亮点”评选、“典型课例引导”“千、百、十”评价三档五课制；凤凰路小学的教师专业成长、学生读书体会、报刊剪辑等无不给我留下了深刻印象。我将把我学到的知识认真梳理、细化，转化成自己所需要的东西。使我有了如下打算：①安全再细化，分工明确，责任到时间段、到人；②调整晨诵时间，保证学生晨诵时间、质量；③读书体会再规范，统一装订，统一保存，形式新颖；④教师专业成长材料的充实、细化。　　三、听四位校长的的经验交流。

　　金海岸小学尚校长管理理念中“有效管理”及“如何当好校长”对我启发很大，“自信有为，善于无为”的方式也是我追求的目标，尚校长讲的研究特色课程中：多元评价（师、生）、文化立校、校长的两大危险对我帮助很大，在以后的工作中我将和同事们多研究、多分析，使我校更有内涵、更有文化底蕴。实验学校闫校长讲的“文化引领铸校魂，内涵发展强校体”中学校的责任与使命是让“全体学生得到全面发展”，我很赞同，学校的育人目标确定为“四个学会”也很切实际，学校的节日文化令我眼前一亮，文化保障机制的建立层次分明、分工正确、思路清晰。通过学习四位校长的先进管理经验，我也将迅速行动起来，建立一套完整的自己的管理体系，为自己的管理寻找理论支撑。

　　总而言之，通过培训，使我更坚定了“一个好的校长就能成就一所好的学校”的理念。在今后的工作当中，我将努力学习，加倍工作，为“把学生当作自己的孩子培养，办人民满意的教育”而奋斗终身。