一、现状分析:
力量薄弱,备课组仅一人。
二、工作目标:
1、努力做到一个特殊有较好的备课组。
2、较好地完成各项常规与材料(计划、教案、学案等编写)。
三、具体措施:
1、通过网络查询相关资料;
2、向其他备课组学习经验。
四、教学计划:
1、学生情况分析
(1)班级生数多,都在60以上,基础差的学生占的比例大,管理与教学难度大;
(2)高考模式的影响,学生的态度不够端正,基础年级打下的底子薄。
2、教学目标
(1)基础目标:与上届高三地理班保持相当的层次;
(2)努力目标:争取让地理薄弱生有所提高。
3、基本措施
(1)认真备课,编好用好导学案;精心上课,提高课堂有效率。
(2)耐心辅导,帮助地理薄弱生;沟通交流,了解学生的学情。
(3)多听课,取他山之石,多分析。
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