体育工作计划

【推荐】体育工作计划模板6篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编收集整理的体育工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

体育工作计划 篇1

　　作为一名体育、如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素质、是一直困扰我的难题、不过在我这么年的中、凭借我上的还是不错的、。虽然经验主义害死人、但是经验在很多下是很有用的。过去一个我的工作很顺利、学生都通过了体育测试、身体素质都得到了提高。这个学期、我想在上个学期的前提下、更好的将学生的体质提高。我制定了具体针对的工作

一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针、认真落实《体育工作条例》和新课标、积极推进素质教育、强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;重在提高质量、“三个面向”、坚持育人为本、坚持树立“第一”的思想、提高学生身体、心理和适应能力的整体健康水平、通过形式多样的教学手段、培养学生对体育的兴趣和好、并形成坚持的和终身体育意识、懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础

二、工作目标：

　　1、坚持学校体育工作的改革方向、以提高学生整体素质为根本宗旨、注重培养学生的意识、精神、坚强毅力、激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。

　　2、树立“健康第一”的指导思想、以增强学生体质为目标;面向全体学生、切实把学校体育工作落到实处。

　　3、加强对学校体育工作的、认真贯彻体育工作条例、落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。

　　4、重视体育工作、充分发挥各种资源、开发体育方面的校本课程、重点培育优势、如乒乓球。发展学生兴趣、和特长。

　　5、加强学校体育基本功的工作、围绕体育课堂教学、提高体育教师素质水平。

　　三、建立健全机制

　　㈠成立体育工作领导小组建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教导处主管领导负责工作计划的制定全面工作的指导、督促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。

　　㈡召开专门研究学校体育工作每月组织体育教师召开研讨会、研究体育工作、对上月工作进行、找出不足及出现的问题、全体教师协商、拿出解决。避免以后出现类似问题。

　　㈢加强体育教研1、加强理论、工作研究、提高工作效率、使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式、努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学能力。

　　2、坚持每周一次教研组活动、全员参与进行教研活动、努力开创工作新局面。

四、具体工作：

　　1、认真贯彻落实体质健康标准、做好学生体质健康检测、并及时把情况反馈给学生。

　　2、开展群体性的体育活动、增强体质、坚持每天学生体育活动1小时、保证两课(体育课、体育活动)两操的和质量、并坚持每天检查评比。努力提高师生参加体育锻炼的自觉性、并逐步养成良好体育锻炼习惯。开展丰富多彩的校内体育。学生每月都要有一次体育比赛活动、如足球、篮球、跳绳、踢毽等比赛。加强教师的身体锻炼、每周组织教师参加体育活动、增强教师的身体素质。

　　3、加强体育课的研究、认真学习新课标、熟读教材、每位教师要能熟练掌握自己所教班级的教材内容、而且在教研组活动中、每位教师要把自己所要教的内容认真归纳、系统梳理。每位教师还要积极参加教科研活动、积极撰写、用理论知识武装自己、做到教学教研齐头并进、克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。教学要从每节课入手、认真研究、把上好每节课作为最基本的要求。要认真研究教材、改进教学方法、提高体育课教学效果。积极参加校、区课堂教学、评优活动、授课教师每人每学期要上1节研究课、新任教师要上好三轮课。

　　4、加强运动队、每位任课教师要进行运动队训练、在加紧训练的同时要注意运动队的梯队建设、确保我校优势项目的发展、争取在其他项目上有所突破。在训练中、各位体育教师要科学、系统地进行训练、每周训练要有计划和安排。做好充分的准备工作、参加市里组织的各项比赛。

　　5、加强常规训练、特别对是学生队列、操的训练。本学期要加强新操的教学和强化、借此来提升我校的课间操的质量。继续强化我校的大课间活动、细化体育教师和带班教师的职能、体育教师组织大课间活动、各位班主任和带班教师要对本班学生进行管理、做好本班活动的布置与安排、学动要井然有序。使之成为展示学校形象的窗口。

　　6、充分准备、仔细、开好学校的、运动会要求项目要味性、要面向全体学生、做到竞技与趣味相结合、争取做到人人有项目、要让学生到参加运动会的。

　　7、体育教师充分利用体育场地、器材、做好使用记录。在体育课或体育活动前、做好准备工作、检查体育器材的性、消灭不安全隐患、在活动中加强学生的安全教育和保护、避免出现事故、发现问题及时处理或上报、出现问题、找学校负责领导协商解决。

　　8、加强学生的、上好健康课。总之做好一个体育老师不好当、但是我会努力的、这么多年的工作经验给我提供了极大的、让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系、我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作、不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望、他们的关注是对我的压力和对我的动力、我相信我做的会更好的。

体育工作计划 篇2

　　一、概述

　　20xx年8月，教育部制定了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(教体艺〔20xx〕13号)。本纲要是新时期普通高校制订学校体育课程教学大纲，也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。

　　《纲要》第五条明确规定：“普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。”

　　回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下，我校的体育课程教学改革，已经历了一个从不断认识、不断改进、不断探索，到不断提高和不断完善的发展历程，同时，也为我校学生体质健康，素质教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。

　　为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校体育课程的改革与发展所取得的成功经验，并结合我国的国情以及我校的具体情况，从生理、心理、社会等多视角全面认识体育教育在高等学校中的地位和作用，突出学生的主体地位，以此为基础，厦门大学新一论体育课程教学改革的主要特点是：

　　(1)继续坚持“以人为本，健康第一”的理念。以学生为主体，学生自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间的“三自主”课程教学形式。结合课内外的多种自主锻炼的教育教学方式，改变以往教师需要学生做什么，变为学生根据自身状态来决定自己做什么。充分发挥学生的主体作用，努力倡导开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。

　　(2)放开修课时间限制。改变以往学生只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定， 学生可根据自己的修课，除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学分外，其他3个学分均可在大学期间的任一学期修完，不再对大学体育课课程的修课时段做限制。

　　(3)获取学分途径多样化。除大一第一学期1个学分外，其它3个学分可以通过不同途径来获得，一是学生通过正常的体育选修课获取学分;二是通过特色项目来获取学分。特色项目学分：是指学生根据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必须要参加体育部组织的测试并达到规定要求，或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。

　　二、课程目标

　　运动参与目标。通过体育课程的教学，切实提高学生对体育锻炼的认识，深刻理解体育运动的内涵及其对自身发展的影响，激发学生参加体育活动的兴趣，并养成自觉锻炼身体的习惯，基本形成终身体育的意识。

　　运动技能目标：通过体育课程教学，帮助学生找到适合自己的体育运动项目，较熟练掌握两项以上体育锻炼的`基本方法和技能，为终身体育打下良好的基础。

　　身心健康目标。根据学生需要来精心设计体育课程教学，使学生在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素质得到改善和提高，保持良好的生理健康状态。并使学生在体育活动中得到愉快的情绪体验，使学生的个性、潜力和创造力得到充分展示，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。

　　社会适应目标。根据体育课程独有的学科性质特点，通过运动竞赛的对抗与合作，培养学生的团队合作精神，学会正确处理竞争与合作的关系。

　　三、体育课程设置

　　充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及学生对课程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分挖掘和利用学校体育资源，增加了具有时代性、实用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。目前，体育课开设的运动项目有：篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒(垒)球、高尔夫球、游泳(冬泳)、太极拳(剑)、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳(扇)、自卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、健美操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身健美、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。

　　四、体育课程学分设置

　　体育课程设4个必修学分，除大一第一学期必修1学分外，余下3个学分可在大学期间的任一学期完成;可以是任选课学分或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。

　　五、体育课程成绩评定办法

　　体育课成绩由学习态度、专项成绩、身体素质三部分组成，每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成绩采用百分制记分，优(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。

　　六、体育课程要求：

　　1、根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等法规性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补办毕业证书。

　　2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等原因，经任课教师同意方可缓考，并在新学期开始前三周进行补考。

　　3、体育课程缺课(见习、请假、旷课)累计达1/3总课时者，该学分必须重修。

　　4、对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设保健与康复体育课，参加保健体育课学生需持医院保健科，在开学前3周转入保健班学习。学期成绩评定在成绩后注明“保健”字样。