初一年级工作计划

初一年级工作计划（通用10篇）

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的初一年级工作计划（通用10篇），希望对大家有所帮助。

　　初一年级工作计划1

　　一、指导思想

　　抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，为实现学校教学质量的提高贡献力量。

二、工作目标

　　1、全体教师要加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神，贯彻落实学校的各项工作任务。

　　2、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

　　3、各统考学科的各项指标力争金湾区第一。

三、主要工作

　　１、加强教师思想建设

　　加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，认真落实学校的一系列规章制度，坚持年级例会制度，促级组工作的和谐发展。

　　２、抓好学生行为规范和养成教育

　　全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处，年级对班级的思想教育工作实行监督。

　　３、安全工作常抓不懈

　　进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生追逐打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

　　４、强化年级教学管理工作

　　认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，严格控制考试次数，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。

　　5、做好优生的选拔提高工作

　　注重优生的思想教育工作，随时掌握他们的思想动态，做好稳定工作，组织好学科竞赛的准备工作，安排专人负责，做到人员落实，时间落实，教学内容落实，确保教学质量，让优生能得到迅速提高。

　　6、配合学校安排，抓好特色活动

　　配合学校“科技节”、“体育节”、“艺术节”抓好级组的特色活动，本着以竞赛促活动的指导思想，利用课外活动，各班组织富有特色的竞赛，激发兴趣，提高能力。

四、具体安排：

　　九月份：

　　1、分班

　　2、军训、学广播操（学校）

　　3、新生入学教育（学校）

　　4、制定班级公约，班级工作计划（班主任）

　　5、各科教学计划（级组教师）

　　6、新生各种信息资料的统计（班主任）

　　7、学习习惯的养成教育

　　8、向老师献真情活动

　　9、专题讲座（主题：九·一八和爱国主义）

　　10、迎国庆专刊（各班）

　　十月份：

　　1、召开学生座谈会（年级组）

　　2、成立年级家长委员会（年级组、班主任）

　　3、学生作业展评（年级组）

　　4、广播操比赛（学校）

　　5、召开年级班干部座谈会（年级组）

　　6、开展爱护自然、保护环境、节约资源的活动，写一篇周记

　　7、活动课开展

　　8、期中考试动员（班主任）

　　9、学生作业检查（教务处）

　　十一月份：

　　1、期中考试（教务处、年级组）

　　2、期中考试分析、总结（年级组、班主任）

　　3、语、数、英课堂教学研究（备课组长）

　　4、召开班级问题学生座谈会（班主任）

　　5、作业检查（家长代表）

　　6、班级管理交流（年级组）

　　7、召开家长会（年级组、班主任）

　　8、开展“牵手同学、共同进步”为内容的主题活动

　　十二月份：

　　1、迎元旦晚会

　　2、召开学生座谈会（年级组）

　　3、收查学生评课记录（班主任）

　　4、期末复习考试动员（班主任）

　　元月份：

　　1、组织期末考试（教务处、年级组）

　　2、收交计划、总结及各种检查统计表（教务处）

　　3、安排假期作业及放假工作（班主任、学科教师）

　　初一年级工作计划2

　　一、指导思想：

　　以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、学生情况分析：

　　本期继续任教七年级历史，七年级学生掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题：

　　①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。

　　②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确。

　　③有些学生有偏科现象。

　　④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强。

　　⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。

三、教学目标

　　1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

　　2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

　　3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

　　4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。

　　5、从严治教，提高成绩。

四、教材分析

　　《中国历史》七年级下册叙述了从隋朝建立到清朝前期的历史，也是中国古代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共三个单元，共二十四课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

　　1、教学重点：繁荣与开放的社会。统一的多民族国家的巩固和社会危机。宋元经济重心南移。

　　2、教学难点：如何让学生理解隋唐时期繁荣与开放，宋元时期经经济重心南移，民族关系的发展，到明清时期多民族国家的巩固和社会危机的历史巨变。

五、本期提高教学质量的具体措施：

　　1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。

　　2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。

　　3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛。

　　4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。

　　5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。

　　6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握。

　　7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。