教学工作计划

【精华】教学工作计划范文集合十篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教学工作计划10篇，希望能够帮助到大家。

教学工作计划 篇1

　　怀着喜悦的心情来迎接这个学期，本学期学一班增加一名小朋友，我会根据她的实际情况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应采取新的教学理念及措施；因此需继续抓紧抓好课程的安排外，还要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，对前有的教学不够完善、创新的方法做适当调整，以致达到良好的效果；本学期根据幼儿上学期学习及掌握情况，适当的延伸课外知识和增添一些粗浅的小学入学知识，为孩子们在步入小学前打下基础。

　　1、首次，通过上学期的教学模式存在的问题本学期将逐步改正及完善，上学期每上完一节语言课都要写教学反思，反思当中常提到的问题就是孩子们如何感兴趣的接受课文并能读懂课文，于是费尽心思想尽办法的去琢磨此事，发现用生动童趣的故事熏陶孩子们思想，再用现实生活的例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边，近在咫尺、力所能及。

　　2、其次，课堂暂时交给孩子们，让孩子们针对老师所教的内容进行讨论和用通畅准确的语言表达自己的看法，激发孩子们的思维能力、想象力、创造力及口语表达能力，促进幼儿学会动脑、积极主动。

　　3、再次，语言课文需要孩子们掌握的字、词语，为了让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识，从课堂型转向游戏型发展，这样孩子们又能开心又能学到知识。

　　4、最后，让孩子们想想这堂课下来收获了什么？我应该怎么做？这样一来孩子们知道自己在课堂上是有任务的，纪律上也会事半功倍；通过适当的奖励激发孩子们主动发言，正确引导孩子们的思路，多给内向的孩子机会，多帮助语言表达不顺畅的孩子，多纠正孩子们对字词的发言，时刻提醒孩子们回答问题的站姿，以致让孩子们养成良好的习惯。

　　孩子们，我们一起成长、一起进步吧,加油！

教学工作计划 篇2

　　教学目标：

　　１、通过列宁承认自己说谎这个故事，教育学生做错事应勇于承认，做一个诚实的孩子。

　　２、练习读了长句中的停顿和自然段间的停顿。

　　３、正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：

　　１、读出长句中的停顿、自然段间的停顿；

　　２、体会“有错–––––知错–––––认错”的过程。

　　教学难点：

　　理解姑妈信上的话。

　　教学过程：

　　一、复习引入：

　　范计课文：思考回答：１、课文中诚实的孩子指谁？２、为什么说他是个诚实的孩子？

　　二、学习新课：

　　第５段：

　　１、思考：（１）姑妈信上的话在第几段中出现？

　　（２）、、、、在信中是怎么说的？请你用“–––––”画出，读一读。

　　２、指导朗读长句：（打出投影）

　　你做错了事／能自己认错是个诚实的孩子。

　　３、过渡：列宁做错了什么事？为什么错了事，姑妈还夸他呢？

　　第１段：指名读：其余人想；这段写了谁？到什么地方干什么？（用叙述的语气读）

　　第２段：

　　１、自由读思考：兄妹几个在玩捉迷藏时发生了一件什么事？

　　２、指读第３句前半句：列宁不小心碰了桌子

　　想：列宁怎样碰的桌子？什么是“不小心”？

　　注意：“不小心”稍重读，并稍作停顿。

　　练读：列宁／不小心／碰了桌子

　　３、读后半句：那桌子上的花瓶怎么样了？谁能把瓶打碎的过程读一读？

　　想：如果是你打破花瓶，你会怎么样？

　　学第３段：

　　１、姑妈听见声音，过来是怎么说的？（练读问句）

　　２、指导朗读：

　　姑妈问花瓶是谁打破的时候，列宁与表兄妹的回答内容一样吗？语气呢？

　　师生对读：第１句–––––齐读

　　“２”师读

　　“３”叙述部分师读，大家读表兄弟，表姐妹的话，第４句师读叙述，一人读列宁的话。

　　提问：列宁为什么“低声说”？

　　计剩下的两句：

　　想：（１）姑妈笑着说，说明了什么？（姑妈知道了）

　　（２）为什么？“只有列宁没有笑”

　　师小结过渡到第４段：

　　列宁不小心打碎了花瓶，心里很害怕，所以低声说：“不是我，”姑妈和大家都笑起来时，列宁没有笑，这一系列表现说明了什么？（说明了列宁并不是一贯撒谎，因为他当时只有３岁。

　　第４段：

　　１、指读提问：

　　（１）列宁回到家里是怎么做的？读？

　　（２）、、、、、的这个表现说明什么？（打碎花瓶还撒了谎，心理疙疙瘩瘩地很不安）

　　２、指导读第２句长句：

　　列宁把打碎瓶的事告诉了妈妈。

　　３、列宁在信中都会说哪些话？

　　亲爱姑妈：

　　你好！今天上午到您家做客，我、、、、、、、、、

　　再学第５段：

　　１、齐读第５段：

　　２、提问：“你做错了事”是指什么事？（说谎的事）。

　　３、姑妈为什么说列宁是个诚实的孩子？

　　三、总结全文：

　　１、读全文：

　　２、你认为列宁是个怎样的孩子？从哪看出他是个诚实的孩子？

　　３、师小结：

　　人没有不犯错误的时候，但做错了事只要勇于承认，就是诚实的表现，所以说列宁很诚实我在向列宁学习。

　　板书设计

　　3、诚实的孩子

　　你做错了事能自己认错是个诚实的孩子

　　↓

　　不小心 低声说 没有笑 不说话

　　<习题>

　　一、组词：

　　城( ) 兄( ) 碰( ) 事( )

　　诚( ) 祝( ) 破( ) 是( )

　　二、用“告诉”写一句话。

　　告诉–––––––––

　　三、选字填空：

　　诚 承 是 事

　　shi shi

　　1、这件好( )( )谁做的?

　　cheng

　　2、我们要做一个( )的孩子。

　　Shi cheng

　　3、我们做错了( ) 应该主动( )认。

　　四、搭配词语

　　打碎( ) 承认( )

　　诚实的( )