2020幼儿园教学工作计划范文
我们将根据班上幼儿的具体情况因材施教,把他们培养为健康快乐的幼儿。接下来小编为你带来2020幼儿园教学工作计划范文,希望对你有帮助。
2020幼儿园教学工作计划范文1
一、基本情况分析
本班一共有幼儿21名,其中上过幼儿园的幼儿有18名,还有一名未上过幼儿园的孩子。上过幼儿园的孩子常规习惯都较好,但个别幼儿理解力、语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小,当老师问话时,还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼,独自玩游戏时总玩不起来,但规则意识较好。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,培养他们成为一名健康快乐又不断发展的幼儿。
二、班级主要工作与措施
目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、利用活动区、户外、教育活动等多种形式开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念,教育经验。
4、重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
5、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动,使幼儿在玩玩做做中获得发展。
6、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。
7、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
8、以童心杯艺术节为契机,使全体幼儿在体育、绘画、讲故事中都获得相应发展。
三、保教工作
措施:
(一)保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、认真思考每一环节可能存在的隐患,杜绝不安全事件的发生。
2、做好每日考勤工作,对未入园的幼儿查明原因。
3、加强药物管理,药要放在幼儿拿不到的地方,幼儿带药要家长填写幼儿的症状,及幼儿的服药方法。
4、填写离园记录,避免幼儿走失。
5、换家长接孩子,提前半小时让家长打电话。
6、提醒运动后不马上喝水,不马上停止,要动静交替。
(二)培养幼儿的安全意识
1、加强幼儿的安全意识,提醒幼儿见到家长再离园,防止幼儿流失。
2、检查班级上的设施,对班内不安全隐患应及时杜绝,及时上报,把安全工作放在第一位。
3、课间活动与户外活动要特别注意,活动前预见游戏可能出现的危险。让孩子们不参加危险的活动,排除不安全因素。
(三)卫生工作
1、利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识,防止传染病的蔓延。
2、严格遵守卫生保健工作中的各项要求,幼儿物品专人专用,保持室内通风空气清新;加强卫生消毒工作。
3、开设家教园地,为家长及时传达育儿方面的保健知识。
四、教育教学工作任务
1、班级教师共同探讨,抓住幼儿的兴趣,爱好,及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下,依据《纲要》精神,结合本班幼儿年龄特点,制定明确、具体的活动目标。
2、利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式,提高幼儿的科学活动的兴趣及能力。
3、进行声势教学和音乐游戏的尝试,培养幼儿对于音乐活动的兴趣。
4、开展我是小小天气预报员、故事大王活动,提高幼儿的语言表达能力。
5、为幼儿建立成长档案,将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案,以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。
2020幼儿园教学工作计划范文2
一、指导思想:
认真贯彻二期课改理念,围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况,坚持以“幼儿发展为本,以教师专业化成长为本”的理念,不断更新教育观念,加强教育教学研究,提升教师的教育教学水平,以“植根民俗文化 彰显办园特色”为目标,优化一日活动,进一步完善园本课程,促进幼儿健康成长,推进教学改革。
二、情况分析:
优势:
1、教师整体的保教水平比较平衡,教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名,园学科教师5名,多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖,为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础。
3、本园的园本课程研究已有较长一段时间,初步构建“民间艺术教育园本课程”框架,良好的园所氛围正在形成,为课程的个性化实践奠定基础。
4、在家长调查问卷中发现,教师的工作得到了家长的.肯定,家长满意率比较高,社会上的声誉也不断提高。
弱势:
1、近一两年来涌入了大批的新教师,这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验,需要进行带教和扶持,同时,这部分教师对民间艺术接触不多,需要提供培训机会,提高教师的民间艺术素养。
2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病,如:常规资料的检查监督机制等,在这方面需要进行进一步的完善。
3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性,在教研组管理与指导方面需要加强力度。
4、本园是一所老园所,地方较小,硬件条件相对较差,因此很多配套设施需要更新,使一部分工作的开展带来了困难。
三、工作目标:
继续加强理论学习,关注教师队伍建设,提升教师的专业水平;进一步加强教学常规管理,注重教研组建设的有效性,提高本园保教质量;完善园本课程,彰显艺术特色,优化一日活动。
四、主要工作与措施:
一、继续加强理论学习,加大培训力度
1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍,通过业务大组学习及教研组学习,针对幼儿的年龄特征等进行学习,并做到烂熟于胸,能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试。
2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》,结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习,进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平,引导教师关注幼儿,关注自己的教育行为,关注自己的专业发展,运用到工作实践中。
本文来源:https://www.010zaixian.com/shiyongwen/gongzuojihua/2710297.htm