一、班级学生情况分析
本人所任教的为六年级信息技术课,六年级学生有一定的计算机基础,能独立完成计算机的一般操作。普通班班额较大,并且在教室里不配有相应的硬件设施,因此相对来说信息技术课的开展有一定的难度。
二、教材分析
浙江摄影出版社的这套教材图文并茂,比较适合小学生使用,但对于教师来说难度还是比较大的,因为教科书或教参上提供的文字信息很少,需要教师在课外加以挖掘和提炼。
六年级下册的教学内容主要以网络为中心,及学习使用网络的技术,让网络服务与我们的学习和生活。
三、教学目标
1、通过常见因特网应用的介绍,使学生初步了解因特网的作用。
2、了解一般网址构成的基本含义;学会使用超链接进行网站的浏览。
3、学会如何设置IE浏览器的默认主页,网站添加到收藏夹中,利用“历史”按钮返回到以前浏览过的网站的方法。
4、掌握图片资源的查找方法;掌握如何通过另存为操作保存图片;掌握如何将图片设置为墙纸,掌握如何将网页上的文字资料保存下来。
5、掌握在搜索引擎中用关键字查找资料的方法,掌握用分类查找的方法搜索因特网资源。
四、教学措施
根据小的学生的特点,让学生在轻松、自由的环境中感受计算机的用途,在轻松愉快的使用活动中学习应用,让他们在做中学,在玩中学,从而为培养他们用熟练应用计算机进行简单操作的打下坚实的基础。
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