大学生教学技能大赛活动策划书范文

　　为了强化我院学生的教学技能，提高学生的教学能力、教学水平和综合素质，加强我院师范生教学基本功训练力度，促进学生更好地适应课堂教学实践，同时也为学生提供一个学习、锻炼和交流的机会，激发学生积极投身教育教学工作的兴趣，为后续教育实习和求职应聘打好基础，我院决定开展师范生教学基本技能大赛，特拟定本方案。

　　数学与计算机科学学院（以下简称数计学院）拟于2016年3月12日至4月22日举办2016年学生教学技能大赛。具体安排如下：

　　一、活动主题

　　展示教学技能 突显师范风采

　　二、主办单位

　　数学与计算机科学学院

　　三、承办单位

　　数计学院办公室、数计学院团委、学生会

　　四、组织领导

　　成立数计学院教学技能大赛组委会，组成人员如下：

　　主 任：左 羽

　　副主任：肖宏治 李艳琴 熊伟程

　　委 员：崔忠伟 汪少祖 夏顺友 唐晓慧

　　韦萍萍 孙双琳 张俊忠 尚金红

　　五、前期培训

　　培训时间   培训主题  主讲教师

　　3月17日  数学教学设计的理论和方法  陈 健

　　3月18日  多媒体课件制作  熊伟程

　　3月24日  如何说课  宋雪梅

　　3月25日  如何进行听评课  张学杰

　　六、比赛时间

　　初赛时间：2016年3月14日—4月18日

　　决赛时间：2016年4月22日

　　七、比赛对象

　　数计学院2013、2014级全体在校学生

　　八、比赛安排

　　（一）比赛项目

　　毛笔字、钢笔字、粉笔字、课件制作、教学设计、说课比赛、模拟课堂教学、教具制作。

　　（二）比赛方法

　　1．教学技能大赛分初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，赛前要有活动策划方案，初赛要有文本、课件、照片或视频资料，赛后要有活动总结。

　　2．在初赛的基础上，各班按学院所分配的名额进行决赛，决赛由学院统一组织，予以安排。

　　（三）比赛要求

　　各项目具体要求见附件1

　　（四）评分规则

　　所有比赛均由评委根据评分细则（见附件2—7）现场打分，评委的平均分为该选手的最后得分。

　　（五）奖项设置

　　各项目均评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发荣誉证书。

　　九、比赛流程

　　（一）各班级代表队入场；

　　（二）主持人开场并介绍到场的评委及比赛规则；

　　（三）按规定进行相应的比赛；

　　（四）现场组织评分和统分。

　　十、结果统计

　　各类获奖名单现场进行统计，并公布获奖者名单。

　　十一、颁发证书

　　学院召开教学技能大赛表彰与总结大会颁发获奖证书。

　　十二、未尽事宜，由大赛组委会研究补充。

　　十三、本方案由大赛组委会负责解释。

　　数学与计算机科学学院

　　201x年3月5日

　　附件1：

　　数学与计算机科学学院201x年学生教学技能大赛

　　各项目比赛要求

　　1．毛笔字比赛

　　所有选手现场同时书写，限时40分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于10个汉字。

　　2．钢笔字比赛

　　所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于90个汉字。

　　3．粉笔字比赛

　　所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于20个汉字。

　　4．课件制作比赛

　　参赛者现场课件演示讲解及答辩（包括所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型），时间限定在10分钟内。

　　5．教学设计比赛

　　对中小学数学的某个课题进行教学设计，准确把握教学设计的程序。

　　6．说课比赛

　　参赛者应以《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》精神为基本立足点，自选说课内容，并提供说课稿，参赛时间限定在15分钟内。

　　7．模拟课堂教学比赛

　　参赛者模拟上课，依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。参赛者要提供教学设计，时间限定在18分钟内。

　　8．教具制作

　　根据教学目的制作教具，并附300字以内的使用说明。