六一节的策划书

六一节的策划书范文（精选7篇）

　　工作在不经意间已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编整理的六一节的策划书范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　六一节的策划书1

　　一、活动目标

　　1、知道六月一日是小朋友的节日。

　　2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

　　3、体验节日的快乐。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　二、活动准备

　　1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

　　2、操作材料，教学挂图。

　　三、活动重点

　　知道六月一日是小朋友的节日。

　　四、活动难点

　　能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

　　五、审美元素

　　“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　　六、活动过程

　　1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

　　师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

　　2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

　　引导幼儿看操作材料、教学挂图。

　　师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

　　3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

　　(1）教师介绍为幼儿准备的材料。

　　(2）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　　4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

　　5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

　　(1）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

　　(2）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!

　　六一节的策划书2

　　一、活动目标：

　　共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

　　二、活动组织：

　　策划：xxx

　　成员：xxx

　　后勤：xxx

　　摄影新闻：xxx

　　三、活动时间：

　　6月1日上午8：30—10：50

　　四、活动准备：

　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

　　4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

　　五、活动流程：

　　1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

　　2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

　　3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

　　六、小班组活动项目：

　　游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：xxx)

　　准备：场地上画有起点与终点的标志。

　　玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

　　规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

　　游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：xxx)

　　准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

　　玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

　　规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

　　游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：xxx)

　　准备：场地上画好四个走道。

　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

　　规则：幼儿的.脚不许离开家长的脚。

　　游戏四：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：xxx)

　　准备：场地一块，绳子四根。

　　玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

　　规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

　　游戏五：喂饼干(地点：苗苗班组织者：xxx)

　　准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

　　玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

　　规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

　　六一节的策划书3

　　一、活动目标：

　　1、教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰。

　　2、锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。

　　二、活动准备：

　　纸浆等。

　　三、活动流程：

　　导入——演示——操作——欣赏

　　(一)导入

　　师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?

　　师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。

　　师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。

　　(二)演示

　　1、我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。

　　2、我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

　　3、我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

　　(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!

　　小朋友进行操作，老师巡回指导。

　　(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!

　　“彩色纸杯”活动目标：

　　1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。

　　2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。

　　3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力、耐心的养成。