开展读书活动策划书

开展读书活动策划书

　　读书是一个不断充实自己的过程，以下是小编整理的开展读书活动策划书，欢迎参考!

　　为进一步深化学校文化建设，促进全校师生文化素养的提升，根据市教育局《关于在全市中小学广泛开展读书活动全面建设“书香校园”的实施方案》（常教通〔20**〕16号）文件精神，结合当前教育教学研究和课堂教学模式改革的实际，学校决定在全校范围内开展读书活动，为使本次活动得有序、有效开展，特制定本方案。

一、指导思想

　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届六中全会精神为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，落实文化强国的“十二五”蓝图的有关要求，围绕学者型教师、学习型校园的建设目标，广泛开展读书活动，营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围。以读书凝聚力量，以读书推进发展，使读书成为一种时尚、阅读成为一种习惯，让师生读书活动成为我校的一道亮丽的风景，为打造“尊重·幸福”的校园文化提供强有力的智力支撑和思想保障。

二、组织机构

读书活动领导小组

　　组  长：胡志刚

　　副组长：李劲松 邹怀英 胡卫国

　　成  员：王  君 袁继红 金政权 帅  师 骆治中

读书活动工作小组

　　组  长：邹怀英

　　成  员：王  君袁继红 金政权 帅  师 骆治中

　　许  罡  各教研组长全体语文老师

三、活动目的

　　1．实现教师有效积累、补充教育理论知识，改善教师自身的知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

　　2．创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

　　3．加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型学校。使教师“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

　　4．加强对学生的习惯、能力的培养，使学生具备较好的文学素养，并养成爱读书的习惯。

　　5．通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书内容推介

　　（一）教师读书内容

　　1．中国古代教育理论

　　古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决，又必然促进整个社会的发展和进步。他们强调要把道德教育放在首位，同时也不忽视知识教育的作用，即"德智统一观"

　　2．中国现当代教育理论与实践

　　国外的教育思想、教育方法、教育制度在上世纪初大量输入中国，现代教育家们建立起了现代教育制度。

　　以陶行知为代表的“生活教育”理论在批判封建传统教育和近代出现的洋化教育的基础上，在了解中国教育现状和从事教育实践活动之后提出来的，陶行知先生认为“生活教育”有六个特点：生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的，从而把“生活教育”理论推向一个新的阶段。

　　主要教育名家：陶行知、魏书生、郭思乐、李镇西、邱学华等。

　　成功的教学实践：各类名校课堂教学改革的成功经验。

　　3．国外教育理论

　　主要理论有成熟优势发展理论、维果茨基的`发展理论、皮亚杰的发展理论、苏霍姆林斯基的教育理论等。

　　4．社会、人文科学和自然科学

　　（二）学生读书内容

　　为学生推荐的人生必读经典书籍60本，十三中学生必读的经典书籍12本（见阅览室推荐书目表）。

　　（三）市教育局已经组织专家拟定了一套（300本）读书活动推荐书目，师生可自由在其中选择。

五、具体要求

　　1．每位老师每学期读完一本专著，并撰写好一篇高质量的读书笔记（读书笔记末尾写上书籍名称、作者姓名、出版社名称、出版时间），学校在每年的6月和12月组织优秀读书笔记交流并表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位。

　　2．老师们可自由在图书室借阅书籍或自行购买书籍（购书款凭发票报销，阅完后归还至图书室）。

　　3．各教研组读书活动完成情况记入教研组年度目标考核并作为评先的必备条件。

　　4．加强学校图书室的管理，为师生的读书营造良好的条件和氛围，及时为师生推荐优秀书籍，做好学生读书的激励工作。

　　5．政教处将读书活动与班级文化建设的考评结合，对各班的读书活动开展情况进行适时地评价。

　　6．装备班级图书角：由图书室负责补充中学生必读书籍。

　　7．工会、政教处、图书室应根据学校方案制定本部门的读书计划。

　　8．语文老师布置家庭作业时以布置学生阅读和检查学生读书笔记为主，每天进行学生简短的读书感悟的交流。

六、保障措施

　　1．时间保障：老师们利用周末和平时的课余时间阅读书籍；学生除阅读课外每天放学前进行半小时的集中阅读，另外要充分利用中午及周末时间进行自主阅读。

　　2．资金保障：学校每年安排专项资金10万元，用于添置图书、奖励读书先进单位和读书积极分子。

　　3．组织保障：学生的读书活动由政教处负责，全体语文老师负责督促、检查；老师的读书由工会、教科室负责，各教研组长、备课组长负责督促、检查。

七、时间安排

　　2月 制定方案，宣传发动。（工会、政教处、教务处、教科室、信息中心、团委）

　　3月 在已有图书的基础上添置图书，将图书分配给教研组和每一位老师。开展“雷锋”日记主题读书活动。（教务处、教科室、图书室）

　　4月 语文组组织指导学生读书笔记、读后感的撰写，为他们提供方法和范文，组织读书笔记的检查。（政教处、教科室）

　　5月 将师生优秀读书笔记、读后感整理展览、发表，出一期读书活动专栏。（教务处、政教处、教科室、《春笋》文学社）

　　6月 组织教师读书笔记、读后感交流并表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位，评选星级阅读学生。筹划“文学研究会”社团。（工会、教务处、教科室、政教处）

　　9月 为教师再准备一本专著。（教科室、教务处、图书室）

　　10月分年级组织学生读书笔记、读后感交流。成立“文学研究会”社团（政教处、教科室）

　　11月组织专业书阅读后的论文大赛。（教科室、政教处）

　　12月组织教师读书笔记、读后感交流，表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位。（工会、教务处、教科室）