家长会的启示反思
今天学校举行了一次家长会，我被安排到8（2）班配合班主任工作，班主任做了精彩的演讲，我进行适当的补充，下面进行了教师和家长的互动阶段，家长询问最多的是最近孩子的学习怎么样，听不听老师的话，在家里的表现等等，当我和其中一位家长进行聊天时，当着孩子（这个孩子是智障学生，眼睛散光，走路有点瘸）的面，告诉他孩子最近取得很大的进步，数学比上一学期考试分数多了一倍，学习很努力时，我观察了孩子的表情，那是一种谦虚而又自豪的表情，他的父亲脸上也很高兴，说了一些感谢的.话，他说自己的孩子很少受到老师的表扬，临走与我和班主任再三道别，显得特别热情，并问孩子的钱够不够，并硬追给孩子十元钱。
通过上边的例子，我觉得当着家长的面表扬孩子是最恰当的时候，无论他们的孩子成绩怎么样，真心的关心他们的孩子才能得到家长的认可好评。
无独有偶，在开完家长会后，帮着办宣传栏时，一位家长过来了，在看宣传栏的照片，有他儿子的照片，并问8（2）的班主任是谁，我和他进行了交流，他恰是8（2）的唯一没去的家长，当我和他说，成绩很好，年级前十名，可因为你的不去，孩子难过的几乎要流泪，他和我说已经告诉孩子不一定去，当我说孩子可能埋怨你时，他说这孩子很听话，他不敢。我和刘主任等几个老师对他的作法不满，并和他拉了一会，很满意的走了。我猜是对孩子的成绩满意，而不是我们和他的谈话。
上面这个例子，我们的家长对孩子的教育，成长关心不够，不懂得方法，这需要老师与家长及时的沟通，家长、老师和学生的相互沟通是孩子健康成长的前提。
【家长会的启示反思】相关文章：
1.家长会的反思
2.家长会反思
本文来源：https://www.010zaixian.com/shiyongwen/4481610.htm