初三动员会教师的发言稿

初三动员会教师的发言稿

　　在当下社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编收集整理的初三动员会教师的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　初三动员会教师的发言稿1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！今天，作为毕业班老师代表，站在这里发言我感到非常荣幸。作为你们的老师，我们见证了你们两年的成长历程。

　　同学们，两年前，稚气未脱的你们带着小学生纯真的笑脸，带着强烈的求知欲望，也带着飞翔的梦想踏进了这所注定会让你心系一生的美丽校园，成为一名令人羡慕的四中学子。

　　从现在起，意味着中考的冲锋号已经吹响！意味着我们到了圆梦的关键时刻，意味着我们要全力以赴。我们全体初三老师的心正和同学们一起跳动！我们郑重向你们承诺：我们将用最雄厚的实力、最无私的奉献、最贴心的关怀，成为你们最坚强的后盾！别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻，别抱怨家长的唠叨和说教，这是一种你暂时无法理解的大爱。初三的一年，也许老师会对你们要求更严格，训练更规范，交心更经常，甚至批评更严厉，但这都是为了让你们能够圆梦中考！

　　初三是人生征途中的重要一站，老师不得不叮嘱你们：

　　首先，一定要给自己定位、定目标。同学们，你们承载着太多的希望，你们都有自己的理想、目标，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中。如果能用今天的辛苦换取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦读的寂寞，绽放明天如花的笑颜，那我们的付出是值得的！

　　第二，一定要制定详实的学习计划。初三一年，200多天其实很短暂的。可是你把这200多天安排的详细而周密，你就可以改变很多，进步很快，提高很大。

　　第三，一定要勤奋学习，持之以恒。同学们，一双勤劳的手，一个善于思考的大脑，可以改变你的成绩，改变你的未来。人生没有多少机会可以重来，没有多少时间可以浪费，这初中最后一年，就是你崭新的开始，以一个全新的自我投入到学

　　习生活当中，凭借坚强的意志，不懈的进取，执着的行动来挽回那些曾失去的时间和知识，你一定笑到最后，也一定笑的最美。

　　第四，最忌讳的是空有想法而没有行动。课堂上，你们一定要用渴求知识的双眼替换困倦的身影；自习课上，一定要用紧张高效的思考替换你左顾右盼、磨磨蹭蹭的行为；最重要的是，你们要跟着老师的节拍走，一拍都不能慢、不能乱；失去的时间无法换回，但失去的知识却可凭坚强的意志，实际的行动来换回！

　　第五，成功是属于有准备的人。每天我们都应该在心里问一下自己，我今天的目标达成了吗？我今天努力了吗？我有别的同学那么努力吗？我比昨天的自己更努力吗？

　　人生能有几回搏，此时不搏待何时。在人生的道路上，关键的往往就是那么几步，而中考就是这关键几步中的第一步。此时努力，你将圆梦，此时懈怠，你将一事无成。你要做的，不是要战胜对手，而是要战胜自己，战胜自己懒惰、消极和怯懦！

　　同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，抓住这宝贵的一年让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击！

　　我的演讲结束，谢谢大家！

　　初三动员会教师的发言稿2

　　初三教师承担着不同寻常的教育教学压力。学生的期待，家长的要求，年级的关注，学校的督查，社会的评价。所以工作上不能丝毫的懈怠。我相信我们大家，都做好了充分的准备，迎接新的挑战。初三最后一个学期，我将抓好以下几个环节，做好本职工作：

　　提高课堂效果。除做好常规的备课、上课、作业批改、辅导外，我力争多动手，多利用时间。课时是有限的，课堂容量便是我们要努力拓展的。做为数学教师在不加重学生负担的情况下，要想争得课堂45分的有效性，必须做到用一个题覆盖较多的知识点，用一个题总结一类题。力争突破讲一个题，学生只会做一题的瓶颈。达到举一反三，触类旁通的效果。给学生做的题，教师也要去做，通过这样一个过程，教师会明白学生问题多会出现在那里，评讲、指导性更强。

　　冲刺中考。教学中要学会发现问题，并去总结一些经验，形成教学成果。利用集体智慧教书。本学期，我们数学以三轮复习为主，在第一轮分类复习中，主要以框架式备课为主。在第二轮专题复习和第三轮仿真摸拟测试复习中。

　　抓好节点：做为班主任，要抓好初三班级工作的节点。现阶段要抓好学生的体育锻炼，促进班级氛围，以体育锻炼带动文化课的学习，培养学生吃苦耐劳的意识和能力，逐步使学生能够进入初三冲刺的角色。为接下来的体育模拟测试，体育加试，实验加试做好铺垫，做好准备。

　　当然在工作中我们有时也要站在学生角度去思考，少些急功近利，多些长远规划，少些心浮气躁，多些宽容理解。给予孩子们更多的爱，他们才是学习的主体。人生犹如踢足球，奔跑了不一定会进球，但不奔跑就永远进不了球。留给我们的时间也不多了，面对压力，我有变压力为动力的信心，作为初三的一名老师一名班主任老师，我在此表态我将竭尽全力完成学校制定的目标，全力以赴大战百日，争取自己的班级和所任教班级的成绩均达标或者超标。

　　初三动员会教师的发言稿3

　　今天我们在这里召开初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。

　　随着中考的不断临近，随着中考升学形势的不断发展，学校之间的竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮干转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；面对这一形势，我们必须清醒地认识到：水城中学初中年级寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”，积极落实学校关于教学的各项措施。

　　今年是我们学校第二个五年计划的第一年，我们如何交出一份满意的答卷。是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负学校领导对我们的期待和重托。

　　我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的`认可，家长的满意，有利于进一步增强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三年级工作事关学校发展大局，是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们年级全体教师上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服重重困难，就会功到自然成。

　　影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。

　　首先需要的是教师的壮志豪情

　　一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们水城中学初三年级组全体教师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们水城中学初三年级几年来传统，水城中学初中的生存和发展，维系于此。在这里我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面旗帜，充分发挥作用。

　　有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题，形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，因为只有这样，我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。

　　“一个人是要有点精神的。”我始终相信：我们的态度决定我们的高度。

　　其次是要激活主体，突出学生的中心地位

　　教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。

　　从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。这一点初三二班的吴素华老师做的就比较好。