幼儿园教学教学计划

关于幼儿园教学教学计划四篇

幼儿园教学教学计划 篇1

　　1、鼓励教师学以致用。我们继续组织教师深入学习领会《纲要》精神，提供园内外的各种学习网络办公制度，做到高效、高质，实现资源共享。

　　2、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

　　3、做好家园的沟通工作，结合课题研究，实现家园共育的一体化，与家长相互联系、资源共享。面向家长，促进家庭教育的发展，为家长提供教育服务。

　　四、加强课题研究，扩大科研成果。

　　1、本学期继续开展已有的课题研究，加强过程管理，积累研究资料。

　　2、弘扬民族文化，在园内开展幼儿古诗词和传统戏曲的教学活动，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中。

　　月份安排

　　八月份：

　　1、园本培训

　　2、召开新生家长会

　　3、环境布置

　　4、补充整理“创现”资料。

　　九月份：

　　1、继续进行教室环境布置和活动区角的创设。

　　2、制定各类计划。

　　3、稳定幼儿情绪，正常开展各项活动。

　　4、丰富幼儿活动材料。

　　十月份：

　　1、教科研活动。

　　2、召开家长会。

　　3、幼儿操评比。

　　4、做好“创现”验收的各项准备工作。

　　十一月份：

　　1、教科研活动。

　　2、35周岁以下青年教师优质活动展示。

　　3、读书心得交流。

　　十二月份：

　　1、教科研活动。

　　2、幼儿冬季运动会。

　　3、新教师汇报课。

　　一月份

　　1、教育随笔、论文评比活动。

　　2、撰写幼儿评语，填写幼儿素质报告书。

　　3、师德标兵评选。

幼儿园教学教学计划 篇2

　　为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划

主题：

　　幼儿环保意识的培养

目标：

　　1．激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

　　2．明确要动手动脑去探究身边的环保。

　　3．能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。

具体内容：

　　主题：幼儿环保意识的培养

　　每月 主题 具体内容

　　三月

　　“环保”意识的形成

　　1．安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。

　　2．利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。

　　3．请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

　　四月

　　收集废旧物品

　　1．开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。

　　2．教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。

　　3．继续进行环保教育课的学习。

　　五月

　　废物变宝活动（一）

　　1．纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。

　　2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。

　　3．塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

　　六月

　　废物变宝活动（二）

　　1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。

　　2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。

　　3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。

　　月底作品展出

　　1．将幼儿的作品分类、整理。

　　2．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。

　　3．编写〈变废为宝的〉书面材料。

幼儿园教学教学计划 篇3

　　一、舞蹈教学计划

　　本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

　　二、舞蹈教学要求

　　1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

　　2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

　　3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

　　4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

　　三、舞蹈教学进度安排(共16课时)

　　第一课时：

　　(一)、教学工作：

　　学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

　　认识身体动作分解：

　　1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子-头胸肚子

　　2-8：反复一次。

　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

　　4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

　　5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

　　6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头

　　7-8：左前方-右后方(双手平伸)

　　8-8：反复一

　　第二课时：

　　(一)、教学工作：

　　1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

　　2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

　　手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立

　　1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)

　　2-8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)

　　3-8：左手握拳-打开，反复一次

　　4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)