教师开学感言

教师开学感言

　　在学习、工作乃至生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，如此便可以写一份感言将其记录下来。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的教师开学感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师开学感言1

　　倏忽间，两个月的暑假结束了。开学意味着多少人就此开始了自己崭新的人生；开学意味着多少人重被打入藩篱。快乐的人总是相似的，悲哀的人各有各的悲哀——在开学这件事上亦如是。

　　最羡慕那些初入大中小学、幼稚园校门的学子。此刻的他们总会带着一种神话般的期盼与梦想。在他们心目中，学校是唯一能使他们在未来的某一天脱胎换骨甚至羽化登仙的地方。那里会是他们成长的乐园，是他们获取知识的殿堂，是他们的另一个家——精神家园。

　　最同情那些视校园若囹圄、视同学若对手、视老师若寇仇的孩子——应试教育的倾轧已使他们对学校教育厌倦无比，对老师避之惟恐不及。但他们又没有当年逃离校园的韩寒那样的名气与底气。他们唯一的应对之策便是逆来顺受，继续充当应试教育这架搅拌机里的一粒沙石，任其搅拌，任其揉搓，任其将自己投入任何一种模具，最后浇铸成任何一件师长们看着顺眼的东西。

　　当然更多的还是那些早已被中国教育打磨得宠辱不惊心如止水甚至早已荒芜了个人情感失去了自己个性的孩子。他们永远是教育流水线上的一枚螺钉，上学上课听课发言作业考试……早已是不带任何情感和个性色彩的机械化流程。放假，他们不会为之欢欣，因为任何一个假期对他们来说都不过是另一种学期；开学，他们亦不会因之苦恼，因为对饱受各种假期补习班兴趣班提高班纠缠的他们来说，开学甚至是一种解脱。对这些孩子来说，放假、开学只是一个个没有实质性意义的符号，再激不起他们内心的半点涟漪。

　　其实，对开学颇多感触的何止是学子们，更有校园里的另一半——我们的老师们。(范文网)

　　我相信会有许多视事业若生命、视校园若家园、视学生若子弟的老师们存在（他们是构成教师群体的主要部分）。他们会对一个漫长的假期之后的新学期翘首期盼，早在假期里他们便会构思好下一个学期的工作计划，编织好未来每一天的宏伟蓝图，他们会在新学期到来的脚步声中渐渐加快心跳的频率。工作，会让他们青春永葆；事业，会使他们活力永存。正因为有这样的老师的存在，我们的教育事业才能够虽迂回而前行，虽螺旋而上升。也正是因为他们，才使得教师队伍整体赢得“红烛”、“春蚕”的美誉——在教师之列的我，由衷地向他们献上一份敬意。

　　我相信还会有很大一批人会如我一般，面对着步步紧逼的9月1日、面对着即将来临的新学期内心里五味杂陈——有一种憧憬，有一丝期盼，但更多的却是一种紧张，甚至是一种恐惧。而且随着年事的增高，这种紧张、恐惧的滋味愈加强烈。虽说在每学期、每学年的总结中我都会作一番“表扬与自我表扬”，有凭有据地总结出一条条自己看了都觉得脸红的优点；虽说一次次的总结表彰会上领导也会时不时地让我品尝一点褒扬的滋味，但说真的我对自己却是越来越不自信。我有时甚至不知道我的所作所为究竟是在为教育事业“添砖加瓦”还是在一点点蛀蚀着教育的千里大堤。平日里我所思索的，是我行动中要回避的；而我所做的，却是我事后难以回首的。一天天充当着思想的巨人行动的侏儒，一遍遍用“这也是为了学生好”来宽慰自己那颗内疚的心。在这样的状态中行走，你如何体味到幸福的滋味？

　　至于早已对“开学”这个词汇失去了职业敏感，或只是视为生命里普通一天的老师占了教师队伍中的几成我无法估算，但恐怕不会是个小数目。对他们来说，教育只是个饭碗。

　　我最大的梦想是有这么一天——全国成千上万的教师学生都会将开学视为一个欢乐的节日，当成一个幸福征程的起点。从懵懂无知的幼稚园的孩子到学富五车的博士后，从名牌大学的校长到山村小学的教师，开学带给他们的没有厌倦，没有恐惧，只有无限幸福。

教师开学感言2

　　开学已经整整一个月了，班级管理似乎也在有条不紊地进行着，语文教学工作也在按部就班地进行着，可是，我知道这里面都少了些特别重要的东西。

　　我一直寻找着这失落的东西，翻翻以前的班主任工作手册，翻翻以前的专题训练试卷，再看看自己的博客，我终于找到了我我丢失的东西------激情。

　　刚接手这个新班，最初好像有点劲头，期望着也如同以前一样，会有一些奇迹发生，可是接触下来，失落情绪越来越重。第一堂班会，精心地做了pp，也把自己的理念告诉学生，其中有这样一句话：“要做就做最好，我喜欢第一的感觉。”可是，结果呢，我发现做最好好像很难，无论是行为习惯还是学习习惯。渐渐地，这种悲观地情绪就固执地缠绕着我。

　　开学的第一周学习的是《论孟》，第二周学习《红楼梦选读》，因感觉学生的古文基础差，于是，带着大家把实词过了一遍，这是个痛苦的过程：诚如学生说的，上过和没上过一样。我不知道该从哪里下手，只有采取学生提问我回答的形式来上课。第三周写了话题作文《一种文化对我的影响》，几乎让我发疯的是只有4位学生的作文扣题较紧。我不知道该如何安排我的作文课。

　　9月9号参加了市教育系统的演讲比赛，因为太自信，太过于轻敌，所以，最终只获得三等奖。十年前参加灌云县的演讲比赛时还是个不到三十的年轻人，而这次首先就在年龄上输了，然后稿子不熟，又没有表演的成分，怎么可能一等奖呢？

　　9月17—19号去扬州参加江苏语数外高考研讨会。

　　9月26号参加市基本功大赛的第二轮比赛，抽了很臭的签，27号。计算机考试过后，才8点多，去本部借语文书，管老师帮我从高一到高三借了一圈没借到，最后到10点30李涛帮我翻抽屉终于找齐了5本书和教参，然后去新家去躺了会儿，一躺就是1个多小时，书是没看成，其实，看了也没用。下午大约3点抽了个必修四的《一滴眼泪换一滴水》，完全是凭自己的理解去解读的，总体感觉不错，只是结束后，发现其实应该还没可以把许多理论的东西加进去。

　　26号很累，27号和28号、29号上了那么多课，感觉人都要瘫了。

　　今天让男生排座位，竟然不会排，我简直要晕死。