学期教学计划

学期教学计划锦集9篇

　　光阴如水，我们的教学工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的教学工作了！我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编帮大家整理的学期教学计划9篇，希望对大家有所帮助。

学期教学计划 篇1

　　一、学情分析

　　本届高三文科班学生，由于高二下学期重点忙于高中学业水平检测考试复习，对区域地理复习没有认真对待，加上区域地理的知识点比较散乱，系统性不强，识记难度大，造成前段时间的复习效果不理想，使本学期的一轮复习内容变多，任务变重，会影响到二轮复习的进度。20xx届高三地理备课组全体组员为了使备考工作顺利进行，针对存前段时间复习存在的的问题以及地理学科的特点，，经过反复商议和斟酌，特制订如下计划：

二、工作目标

　　力争20xx届高三地理科在20xx年的高考中保持20xx届的优势并有所提升，夺取20xx年高考胜利。为学生进入高校进一步深造打下坚实的基础。20xx年高三地理备考复习分三轮进行。安排如下：

　　一轮复习必须在20xx年9月至20xx年1月完成，主要是以掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力为主，复习的具体要求如下：

　　通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

　　（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

　　（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。

　　（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

　　（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。

　　二轮复习必须在20xx年2月至20xx年4月完成，在这一阶段，紧紧抓住课本，切实抓牢基础；注重讲练结合，以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，加强知识之间的联系，全面提高学科思维能力；精细培优扶弱，实现整体推进。形式为专题复习，根据高考的重点、热点内容，打破教材的章节顺序，按知识的相对独立性和内在联系划分专题，深刻理解重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系，培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力，提高综合能力。

　　三轮复习从5月到6月，形式为冲刺复习，训练仿真题，查看已做试卷中的错题，抓住主干知识，重视地图，关注热点和焦点，讲析解题思路和答题技巧，提高应试能力。

三、具体措施：

　　（一）抓好常规教学环节：

　　1、备好和上好每一节课。在领会考纲要求的前提下，根据学生的实际情况，设计合理的课堂结构，选择适宜的教学方法，形成一定的教学模式和方法。在教学内容上，在构建知识体系同时注意知识的拓展和外延。

　　2、加强集体备课。每周进行一次集体备课，提出备课过程中遇到的疑难问题供讨论或总结备课过程中所收获的新的体会，充分发挥集体的智慧，取长补短，互通信息，相互促进，共同提高。备课组成员必须做到到五个统一”，即教学目标统一，教学内容统一，教学重点统一，教学进度统一，习题设计统一。

　　3、精选、精练、精评习题。对试题要精心挑选，题不在多，关键要精，要起到真正练习的作用。要分析试题，要把握高考题的特征利用好每次单元检测、月考，出好每次考试题，试题讲解要及时、要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。对典型题还要写到纠错本上，确保学生每次考试能拿到70%的基础题分数。

　　4、认真辅导学生。重视学情分析，不断的调整教学思路，进一步优化地理教学，激发学生学习地理的兴趣，切实做好提优补差工作。跟踪关注每次考试前十名学生的变化，其试卷要进行面批，及时反馈其存在的问题和提出帮助解决问题的方法。利用自习课、晚自习等时间对考试成绩较差的后十名学生进行进行辅导答疑，解决疑难问题，使他们在地理学习上尽可能减少障碍。让他们学有所得。

　　5、加强督促和检查。除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外，还要通过提问检查要求掌握的内容是否掌握，还要继续加强学生纠错的检查和督促。

　　（二）钻研考纲和教材

　　1、分析考纲，把握考纲变化。

　　2、全面了解教材，把握重点，突出主干，落实基础，知识系统化。注重总结与分析。特别是地理事物、现象规律的分析。

　　（三）研究高考，提升质量

　　高考试卷的命题趋势和走向，是在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查基础上，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。备课组要着重研究近5年的地理高考的特点和命题趋势。注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。另外，我们在教学中，还要十分注意联系社会生产、生活的重点和热点问题；重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。

四、进度安排

　　略

学期教学计划 篇2

　　第一周（2月13日~~2月17日）

　　主题 开学啦

　　活动1、小孩不小歌 （音乐） 活动1、寒假趣事（综合）

　　活动2、快乐的元宵节（综合） 活动2、元宵花灯（美术）

　　活动3、复习单韵母、声母（拼音）2课时 活动3、复习10以内的加法 2课时

第二、三周（2月20日~~3月3号）

　　主题 小问号

　　活动1、我班有个小问号（综合） 活动1、鲁班的故事（科学）2课时

　　活动2、大家来做小问号（综合） 活动2、朋友来跳舞（音乐）

　　活动3、为什么（音乐） 活动3、踩影子（体育）

　　活动4、小问号探宝（体育） 活动4、玩磁铁（科学）

　　活动5、比较轻重（数学） 活动5、不倒翁（手工制作）

　　活动6、有趣的镜子（科学）

五周（3月6日~~3月17日）

　　主题 小问号 主题 我们在春天里

　　活动1、人们怎样传递消息（科学） 活动1、春天可以干什么（综合）

　　活动2、神奇的蘑菇（音乐） 活动2、桃树下的小白兔（语言）2课时

　　活动3、工具用处大（科学） 活动3、柳树姑娘（音乐）

　　活动4、大自然的话（语言）2课时 活动4、我们去远足（综合）

　　活动5、仿生运动会（体育） 活动5、春天（语言）

第六、七周（3月20~~3月31日）

　　主题 我们在春天里 主题 人们怎样工作

　　活动1、春天在哪里（音乐） 活动1、分类统计（数学）

　　活动2、风筝（美术） 活动2、不再麻烦好妈妈（音乐）

　　活动3、预防感冒（健康） 活动3、编谜语（语言）

　　活动4、春种忙（体育） 活动4、参观邮局

　　活动5、小蝌蚪找妈妈（语言）2课时 活动5、小小邮递员（综合）

　　活动6、各种各样的邮票（综合）

第八、九周（4月3日~~4月14日）

　　主题 人们怎样工作

　　活动1、城市美容师 （社会、语言） 活动1、造高楼（美术）

　　活动2、医院里的故事（社会） 活动2、造厂房（语言）

　　活动3、服装设计师（美术） 活动3、动物职业介绍所（语言）

　　活动4、我设计制作的服装（综合） 活动4、皮皮的梦（综合）

　　活动5、小海军（音乐） 活动5、长大了做什么（语言）

第十、十一周（4月17日~~4月28日）

　　主题 保护环境

　　活动1、鱼宝宝生病了（科学） 活动1、报纸的烦恼（综合）

　　活动2、我们喜欢的环境（社会） 活动2、垃圾哪去了（科学）

　　活动3、森吉德玛（综合） 活动3、烟斗萨克斯（语言）

　　活动4、宝贵的水（综合） 活动4、变废为宝（美术）

　　活动5、好听的声音（科学） 活动5、小白船（音乐）

　　活动6、美丽的小区（美术） 活动6、环保小卫士（体育）

第十二周 （5月1日~~5月7日） 劳动节放假

第十三、十四周 （5月8日~~5月19日）

　　主题 “六一 ”节

　　活动1、我们的节日 （综合） 活动1、制作小礼品（美术）

　　活动2、打扮我们的教室（美术） 活动2、弟弟妹妹过节好（综合）

　　活动3、全世界儿童是一家（语言） 活动3、做面具（美术）

　　活动4、地球村的孩子们（美术） 活动4、欢乐颂（音乐）

　　活动5、快乐的“六一”（音乐） 活动5、比一比（数学）

第十五、十六周（5月22日~~6月2日）

　　主题 准备上小学

　　活动1、参观小学 活动1、明亮的眼睛（健康）

　　活动2、小猫钓鱼（语言） 活动2、挪威舞曲（欣赏）

　　着重排练六一班级节目

第十七、十八周（6月5日~~6月16日）

　　主题 再见了 幼儿园

　　活动1、我要做个小学生了（综合） 活动1、我的书包（社会）

　　活动2、毕业献词（语言） 2课时 活动2、长大后的我（美术）

　　活动3、用椅子做运动（体育） 活动3、小卓玛上学（音乐）

　　活动4、老师，再见了！（音乐） 活动4、快乐的赤脚游戏（体育）

　　活动5、夏季的服装（美术） 活动5、我的礼物（美术）

　　活动6、幼儿园毕业歌

第十九、二十周（6月19~~6月30日）

　　期终复习

　　大班毕业典礼