美术教学计划

【精华】美术教学计划范文合集八篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的美术教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教学计划 篇1

　　教学目的

　　1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

　　2. 学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；

　　3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。

　　4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

　　5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

教学进度安排

　　1—6周简易绘画

　　1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4美丽的树

　　5鱼宝宝的漂亮衣服 6热闹的大马路 7枕头 8会变的圆形

　　9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了

　　学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法和色彩的搭配训练。

　　7---11周学习折纸方法和简易的制作

　　1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片

　　6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9方便日历牌 10小吊饰

　　训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平；

　　12---14周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品

　　1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸

　　提高对美的欣赏力和个性品质

　　15---20周 手工活动

　　1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子

　　各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具

教学用具

　　油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等

教学方法

　　示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、讨论法

　　教学要求 学生每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样

美术教学计划 篇2

　　班里正在进行“迎新年”的主题活动，孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室，对大班活动室的窗花产生了兴趣。

　　而剪雪花是窗花中最简单的一种，在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。我决定将这一幼儿感兴趣而又不太熟悉的内容纳入集体教学活动，让幼儿感受美、欣赏美，并初步学习表达美。

　　在欣赏感知的过程中，我以屏风雪花导入活动，让孩子初步感知窗花，体会红色雪花所蕴含的意义。然后，我让幼儿欣赏各种特殊的艺术窗花，让幼儿说一说、猜一猜、动一动。使幼儿处于主动学习的状态中。接着，我让幼儿欣赏窗花艺人的作品，初步了解窗花的制作过程。使幼儿对窗花艺人产生敬佩之情。从而萌发制作窗花的愿望。

　　整个活动以情感为主线，不仅使幼儿感受了窗花的美，对窗花这种民间艺术有了初步的了解，还促使幼儿关注生活中的美，形成热爱生活的积极情感。

　　“窗花”是“快乐的新年”主题活动背景下的一次集体教学活动。它具有以下特点：

　　一、从审美目标出发，引导幼儿感知雪花的色彩美、图案美、寓意美。是一次美的熏陶与教育。

　　二、从当地人文资源出发，帮助幼儿发现生活中的美，激发幼儿对民间艺人的敬佩之情及对民间艺术的热爱。

　　三、从中班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验，激发幼儿对新年的企盼之情。

　　同时，我在以下方面进行了实践：

　　一、精挑雪花式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“雪花世界”．引导幼儿欣赏屏风上的窗花、镜框里的雪花、墙面上的“雪花世界”、层层拓展，充分调动幼儿的感官、感知、发现窗花独特的艺术美。

　　二、巧妙利用视频材料，使幼儿掌握制作窗花的要领，萌发制作的愿望与兴趣。

　　三、在活动的最后环节，我提供了制作雪花的轮廓图，给初次剪雪花的幼儿以有力的支持，有助于幼儿获得成功。

美术教学计划 篇3

　　一、 指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：

　　这一册教材包括下面一些内容：计划明天、走迷宫、我爱校园、真情对印、记忆大比拼、静物一家、草丛中、恐龙世界、绿色呼唤、编纸条、花团锦簇、妙笔生花、变化的魅力等内容。

三、学生情况分析：

　　四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。

四、教学目标:

　　1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

　　2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

　　3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：

　　1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

　　2、做好课前准备，精心制作教具。

　　3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

　　4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

教学内容与课时

　　第一课：计划明天(2)

　　第二课：走謎宫(2)

　　第三课：我爱校园(2)

　　第四课：真情对印(2)

　　第五课：记忆大比拼(1)

　　第六课：静物一家(1)

　　第七课：花丛中(1)

　　第八课：恐龙世界(2)

　　第九课：绿色呼唤(2)

　　第十课：编纸条(2)

　　第十一课：花团锦簇(2)

　　第十二课：妙笔生花(2)

　　第十三课：大力神(2)

　　补充：聚聚散散(1)

　　补充：小圆点的魅力(1)

　　补充：黑与白(1)

　　补充：主体与背景(1)

　　补充：冰川与晚霞(1)

　　补充：画嗅觉(1)

　　补充：卡通画(2)

　　补充：双胞台 (1)

　　补充：我和我的小伙伴 (2)

　　补充：千变万化的帽子 (1)