九年级信息技术教学计划

九年级信息技术教学计划

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是生活中常用的一种文体。你写信时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的九年级信息技术教学计划，希望能够帮助到大家。

九年级信息技术教学计划1

　　一、指导思想

　　初中信息技术课程中考考试分为word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint幻灯片、Photoshop图片处理和flash动画制作五个模块。本学期将着重对这五个部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：

二、学生情况分析

　　通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint、flash、Photoshop有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

三、教材分析

　　本学期教材是使用山西经济出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都已讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术、探究文件管理、妙用文本加工，处理精美图像、制作神奇动画、巧用电表格。知识点：用word制作作品、用Excel管理数据、用PowerPoint软件制作多媒体作品是重点，用flash制作动画和Photoshop处理图片是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

四、教学目标

　　1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

　　2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。

　　3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。

五、教学措施

　　1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。

　　2、把课程整合，学生便于记忆。

　　3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

　　4、学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表

　　上课时间

　　上课内容

　　课时

　　备注

　　第1周

　　上机练习（复习word1、2题）

　　1

　　第2周

　　上机练习（复习word3、4题）

　　1

　　第3周

　　上机练习（复习excel1、2题）

　　1

　　第4周

　　上机练习（复习excel3、4题）

　　1

　　第5周

　　上机练习（复习PowerPoint1、2题）

　　1

　　第6周

　　上机练习（复习PowerPoint3、4题）

　　1

　　第7周

　　上机练习（复习Photoshop1、2题）

　　1

　　第8周

　　上机练习（复习Photoshop3、4题）

　　1

　　第9周

　　上机练习（复习flash1、2题）

　　1

　　第10周

　　上机练习（复习flash3、4题）

　　1

　　第11周

　　上机练习——题库练习1

　　1

　　第12周

　　上机练习——题库练习2

　　1

　　第13周

　　上机练习——题库练习3

　　1

　　第14周

　　上机练习——模拟考试1

　　1

　　第15周

　　上机练习——模拟考试2

　　1

　　第16周

　　上机练习——模拟考试3

　　1

九年级信息技术教学计划2

　　一、学生基本情况分析

　　这学期学校分派我教九年级1-5班，这几班是实验班，学生的接受能力相对比普通班弱，学生也比较贪玩，所以上课要比普通本费力一点，但是我相信他们的操作一点不比普通班差，只要加以正确的引导，他们肯定会积累有了一定的信息素养，接受能力和自学能力都有了很大的提高，不过，由于是毕业班，本科非中招考试科目所以积极性不是很强，希望通过我的调整，能提高他们学习的积极性，让他们知道，信息技术在我们以后的生活和学习有很重要的作用。

二、教材分析

　　初中信息技术课程采用的是海南省教育研究培训院编制的'教材，每个年级都分上下2册，其中九年级上册有二章，主要是VB程序设计和机器人及其应用，而下册分两章，重点讲维护计算机的硬件，综合考虑到学生的能力，我把下册调到上学期上，这样既降低学习难度，又让学生认识了电脑的硬件、软件，为以后简单维修电脑打了基础，内容分别是：。

　　第一章中涉及的知识点有：控制和运算设备、存储设备、输出设备、输入设备、多媒体设备、网络设备、计算机的日常维护。

　　第二章中涉及的知识点有：操作系统和应用软件、文件系统规划与磁盘维护、数据备份、数据安全、系统安全、系统维护工具

三、教学目标

　　本册的教学目标是：学习维护计算机的硬件和软件，了解计算机硬件维护的基本知识，学习正确的使用计算机，维护计算机的安全，让计算机能正常运行。

四、教学重难点

　　以维护计算机硬件为例，学了以后，知道计算机基本的构成，以及一些简单的维护方法，要正确地对计算机进行日常的维护，延长计算机的使用寿命。学了计算机软件以后，要用软件协调计算机的硬件，能够正常的运行，做好数据的安全与备份工作。

五、教学策略

　　针对学生的实际情况，简单的课程安排学生进行自主学习，同时有可能安排一些能力强的学生进行备课，授课，教师再指导，对于难一点的课程，以教师讲解为主，采用情景引入、问题引领、任务驱动等方式展开教材的学习，讲解上由简入难，循序渐进，关照不同程度的学生，尽量少讲多练，多辅导多鼓励，努力提高学生学习的积极性和成就感，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神与创新能力。