教学计划

【必备】教学计划汇总四篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的教学计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学计划 篇1

　　一、班况分析：

　　虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜欢上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处，小班教学计划。许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，总算一个人很安静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，喜欢参加户外活动了。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。

二、班级工作总目标：

　　认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标：

　　（一）健康：

　　1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

　　2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

　　3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

　　4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

　　5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动，教学工作计划《小班教学计划》。

　　6、初步建立体育活动的规则意识。

　　7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

　　8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

　　（二）语言：

　　1、能听懂普通话，并学说普通话。

　　2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。

　　3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。

　　4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

　　（三）科学：

　　1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲

　　2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验

　　3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

　　4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。

　　5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

　　4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。

　　（四） 社会：

　　1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪

　　2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感

　　3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。

　　4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　　5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。

　　6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。

　　（五）艺术：

　　1、 喜爱参加艺术活动。

　　2、 培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

　　3、 初步培养幼儿艺术活动的能力。

　　4、 鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

　　5、 学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

　　6、 引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。

教学计划 篇2

　　一、指导思想

　　我校远程教育工作根据上级有关文件通知精神，努力确保国家现代远程教育工程项目在我校的顺利实施，达到运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，提高我校教育教学质量，促进基础教育的均衡发展，为农村社会和经济发展服务。

　二、工作目标

　　1、加强远程教育目的、意义的认识，争创通县现代远程教育工作先进学校。

　　2、做好教师培训工作，不断提高教师使用教学资源的使用率，培养出一批优秀的远程教育工作者。

　　3、加强远程教育领导小组的工作力度，充分发挥领导小组的领导核心作用。

　　4、做好教育资源的接收工作，按照接收的各项规章制度，有选择性地为教师提供优质的资源。

　　5、做好远程教育播放室的管理工作，制订好播放课程表。

三、具体措施

　　1、持久地开展教师培训工作，将教师操作现代远程教育设备的技能当作一项职业技能来抓，来进行考核。3、将教师利用资源、设备上课落实任务到头，装备播放室，并排好课表，教师的实际使用情况与学月考核、奖惩挂钩。

　　4、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育。

教学计划 篇3

　　第五课 在祖国的怀抱里

　　教学目标

　　1、能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》，并创编歌表演，享受表演的快乐。

　　2、能积极参加音符之家的教学活动，认识四分音符，二分音符和全音符的形状，能分辨它们的时值及差别。

　　教学重点

　　1、用自主学习的方式学会歌曲，用热情、欢快的声音表现歌曲。

　　2、掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知识。

　　教学准备

　　课件、音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等。

　　教学过程

　　一、活动《音符之家》

　　(课件展示音符之家画面)

　　1)师：欢迎同学们乘着火车来到音符之家，音符之家欢迎你，今天老师先介绍音符之家的成员。

　　全音符 二分音符 四分音符

　　2)老师拿出准备好的音符娃娃卡片：你们认识我吗?我是全音符(或二分音符、四分音符)。“我“啦”模唱。

　　3、再听全曲

　　指导学生听赏全曲，分析主题出现几次?

　　师：听一听，音乐主题在乐曲中出现几次?每次出现时请举手，老师用*标示。同时，学生再听全曲并回答问题。

　　师：将音乐主题进行变化演奏，叫变奏。

　　三、分段赏析

　　1、指导学生感受主题与变奏1和声(单音、多音)上的变化，并用律动表现。

　　师：变奏1和主题的演奏有什么不同?你们看看老师的`右手，是怎么演奏的。

　　2、指导学生感受主题与变奏2音区上的变化，并用律动表现。

　　师：音乐这么浑厚低沉，你们听出解放军正在干什么?

　　我们来学一学。

　　3、感受主题与变奏3在速度上进行变化后所表现的音乐。(快、慢)

　　4、感受主题与变奏4在力度(强、弱)上的变化，并唱一唱用声音表现。

　　师：音乐声渐渐减弱，解放军叔叔已经走远了。

　　四、听赏全曲，参与表现

　　1、静听全曲(用卡片摆出结构图)

　　2、参与表现全曲

　　师生一同唱一唱，动一动、说一说，进行参与表现。

　　3、小结

　　师：同学们，我们的祖国还不够富裕，不够强大，还需要我们努力学好知识去建设它保卫它，让我们坐上时代的列车去探索知识的奥秘吧。